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지능지수
3) 언어 발달
4) 정서 발달
(1)기쁨
(2) 불안 및 공포
(3)분노
5) 사회적 발달
(1)자아 개념 및 성역할 개념 발달
(2) 애착 발달
(3)또래와의 관계 및 사회성 발달
Ⅲ. 결론(소감)
Ⅳ. 참고문헌
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사회적 바람직성이나 개인적인 이유로 실제와 다른 응답을 할 수 있어, 응답의 진실성을 확보하는 데 주의가 필요합니다.
- 심층적인 정보 부족: 특히 폐쇄형 질문지는 응답자의 깊은 생각이나 감정을 파악하는 데 한계가 있을 수 있습니다.
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정보 체제의 대두로 작업장이나 업무의 현상에서 인간관계의 문제점보다 인간과의 대면의 부족에서 오는 소위 인간 접촉 부족 문제가 심리적, 사회적으로 크게 대두 될 수 있기 때문에 인간관계의 소외현상해결을 위한 연구가 이루어져야 한
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협동적 행위 조성을 더 강조한다.
답: ①
(서울 교과전담 99.) ‘교육에 관한 행정’과 ‘교육을 위한 행정’으로 개념을 구분해 볼 경우, ‘교육을 위한 행정’의 특성을 가장 잘 설명해 주는 것은?
① 행정의 통합성 강조
② 행정의 능률성
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사회적 관심의 대상이 되고 있다. 1. 공동체 개념의 혼란과 체계화
1) 공동체의 개념
2) 공동체 개념에 대한 혼란
3) 공동체의 특성
2. 공동체의 기능
1) 생계활동에 대한 협동
2) 규범과 가치창출의 장
3) 사회적 잠재기능
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정보관리 등을 전문적으로 수행하는 바이오안전성정보센터 운영 활성화
줄기세포 연구 활성화 등에 따라 생명윤리 확보 방안 구체화
생명공학 ELSI 프로그램 등 운영을 통해 국민 이해 증진
생명공학기술이 윤리·법·사회적 의미에 미치는 영
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사회·문화적 구성주의
1) 인지적 구성주의
2) 사회·문화적 구성주의
8. 구성주의적 학습모델
1) 인지적 도제이론
2) 상황적 학습모델
3) 인지적 유연성이론
9. 컴퓨터 네트워크에 의한 수업과 구성주의
10. CMC와 학습자 중심의 교육
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사회경제체제,\" 장원석 외, 통일경제와 북한농업, 한울아카데미, 1995.
김창수, \"통일운동 평가와 방향모색,\" 남북관계 및 통일운동, 무엇이 문제인가?, 참여사회연구소 제3차 심포 지움, 1996. 11.
\"북한 사회주의공업화의 위기의 기원,\" 동북아
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사회적 상호작용에 의한 학습을 강조한다. 그에 의하면 상호작
용의 과정에서 둘 이상의 관점을 고려하고, 두 차원을 통합해 가는 정
신작용을 통해서 논리적 사고를 발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상
호작용을 권장해야 하고, 그것도 동
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사회적 상호작용에 의한 학습을 강조한다. 그에 의하면 상호작용의 과정에서 둘 이상의 관점을 고려하고, 두 차원을 통합해 가는 정신작용을 통해서 논리적 사고를 발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상호작용을 권장해야 하고, 그것도 동등
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