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께한다는 것만으로도 청소년지도자는 다른 직업군이 쉽사리 느낄 수 없는 긍지와 자부심을 가질 수 있다. 한 사회의 미래세대를 교육하고 그들에게 안정적인 환경을 제공한다는 점에서 청소년지도자는 자신의 직업에 대한 명확한 윤리의식
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지도자를 기르는 일 즉 교육이다. 이를 위해 우리나라가 주도하여 가칭 동북아지도자아카데미(Leadership Academy for the Northeast Asian Community; LANACO)를 설립하는 방안을 제안하고자 한다. 여기에는 아시아 각국에서 선발된 엘리트들이 우선은 대학원
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아카데미 활성화방안
(1) 청소년방과후아카데미 지도자들의 처우 개선 필요
청소년들과 생활하고 청소년들의 긍정적 변화의 모습에서 보람을 느끼고 있지만 지도자들의 처우문제와 안정성 측면에서는 비교적 불만족스러운 것으로 나타났다.
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지도자론. 한국방송통신대학교출판문화원.
버드 해니 저, 이용광 외 역(2013). 리더십 카리스마. 시그마북스.
Angelo Kinicki(2022). 실용적 접근 방식의 경영학원론. 한빛아카데미.
박효주(2005). 여성태권도 지도자의 지도 특성에 관한 연구. 용인대
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지도자 양성제도 법제개편과 세계태권도아카데미 개원에 따른 태권도지도자 교육과정의 개발. 국기원.
손천택, 박상봉(2010). 국기원 태권도 지도자 교육과정의 개선 및 운영. 국기원.
안재찬(2010). 태권도의 위상제고를 위한 태권도공원의 방
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아카데미영화사>> 1994, 세광음악사
이제하, <<이제하의 시네마 천국>>, 1992, 우리문화사
안병석, <<세계영화 100>>, 1996, 한겨레 신문사
이경기, <<세계를 뒤흔든 100대 사건>>, 1995, 우리문학사
인터넷 사이트 "청소년
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아카데미(2004). 청소년문화복지. 인간과복지.
한국청소년학회(1999). 청소년학총론, 서울: 양서원. 제1장 서론 ……………………………………………………………………… 1
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구문제
제3절 연구
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(재)한국지도자아카데미에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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