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주한포르투갈대사관 번역.
9) Kim, The East Asian World Order, pp.352~360. 1. 서론
2. 본론
1) 병인양요 및 신미양요로 인한 조선의 피해와 당시 상황
2) 일본의 개항과 이로 인한 이점
3) 중국의 미합중국과의 교류
3. 결론
4. 참고문헌
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주한미군사고문단(KMAG)의 한국전쟁 인식과 대응, 국방부 군사편찬연구소, 2011
- 심헌용, 주북한 소련 군사고문단 연구, 국방부 군사편찬연구소, 2014 Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경과 목적
2. 군사고문단의 개념
Ⅱ. 본 론
1. 미국과 소련
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문화재』(서울특별시 시사편찬위원회, 경인문화사, 2011)
- 『한국근현대사사전』 (한국사사전편찬회, 가람기획 , 2005)
- 문화재청 www.cha.go.kr
- 한국민족문화대백과 http://encykorea.aks.ac.kr
- 한국학중앙연구원 http://www.aks.ac.kr
- 두산백과 http://www.doo
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주한프랑스대사관 홈페이지 http://ambassade.france.or.kr/khome.htm/ ♠ 서론 : 프랑스 교육제도 개관
♠ 본론
1. 프랑스의 학제
2. 프랑스 학기 및 일정
3. 프랑스의 유치원 (Ecole Maternelle)
4. 프랑스의 초.중.고등학교 (Education elementaire, secondaire)
5
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듬
2 규칙적인 단계
여러 가지 약물 시도, 스트레스 해결대체물로 사용, 약물로 인한 감정변화가 생기고 개인 생활에 영향을 미침,
적절한 조절 능력 아직 있음
약물남용의 단계와 증상
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