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죽음의 강제수용소에서 보낸 기나긴 죄수 생활로 자신의 벌거벗은 몸뚱아리의 실존을 발견하게 된다. 부모, 형제, 아내가 강제수용소에서 모두 죽고, 모든 소유물을 빼앗기고 모든 가치를 파멸당한 채 굶주림과 혹독한 추위 그리고 핍박 속에
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토론거리
1. 상희가 자살한 이유를 발표문에서는 상희의 ‘나약함’이라고 보았는데, 상희의 죽음에 대한 학우들의 생각은?
2. 캠프에서 칼이 안나에게 보내는 편지는 스물 다섯자로 제한되어 있다. 안나를 향한 그리운 마음과 사랑하는 마음
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죽음’이 아니라 마지막 순간까지 ‘좋은 삶’을 사는 것이다 호스피스 간호사인 데보라가 페그 선생님을 만나 그녀의 삶에서 가장 소중한 것이 무엇인지,가능한한 가장 좋은 날을 보낸다는 게 그녀에게 어떤의미인지 이야기를 나눴다. 페그
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주제
2. 수업 목표
3. 수업의 형태
4. 수업 내용
5. 수업 진행 계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론
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토론은 아니었지만 나름 우리들만의, 재미있고 의미 있는 토론시간이었다. 인생이라는 이야기를 18살의 시각으로 바라볼 수 있는 시간이었다. 아직까지 우리에게는 조금 어려운 주제이지만 그래도 나름 진지하게 모두 대화에 임했다.
누군가
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독서습관을 갖도록 하기 위해서는 우선 아동들이 거부감 없이 독서에 흥미를 갖도록 유도하는 것이 중요하다. 이런 독서에 대한 흥미는 어린이 도서관에서 어린이주제전문사서의 도움을 받으면서 형성 될 수 있는 감정이다. 그러므로 어린이
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주제를 살펴보면 당시의 인습적인 사고 방식을 가지고 있으며 백성들을 외면한 채 자기 배만 채우려는 양반들에 대한 비판, 능력에 따른 인재등용을 하지 않는 사회에 대한 비판이 담겨 있는 것을 볼 수 있다.
또한 <민옹전>은 燕巖의 초
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주제로 워크숍을 기획하고 진행하며 실질적인 수업 기획 능력과 청소년과의 소통 역량을 기를 수 있었습니다.
또한 독서토론 동아리 활동을 통해 시사 이슈를 다양한 시각에서 분석하고 논리적으로 표현하는 훈련을 해왔으며, 이는 향후 일
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주제로 합의 후, 여러 개선방안을 제시하는 단계에서 발표까지 2주 남았는데 주제 변경에 대한 의견 충돌이 생겼습니다. 팀원들이 주제에 몰입이 잘 되지 않아 이제라도 전체 장애인 관련 주제로 변경하자고 주장하였습니다.
우선 반대 의견
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독서토론 모임에서 미셸 푸코, 들뢰즈, 하버마스 등의 철학자를 다루고 있습니다. 나아가, 향후에는 철학 대중화에도 기여하고자 합니다. 철학은 결코 소수의 학문이 아니라, 모두가 질문할 수 있는 삶의 방식이자 실천이어야 한다고 믿기 때
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독서토론반’ 동아리에서는 입법, 행정, 사법 분야에 대한 내용을 직접 체험하고 공부하기로 하였는데 실제로 국회의사당에 가서 입법 과정을 배웠고, 청와대에 가서 정책이 만들어지는 과정을 공부하였습니다. 또한, 직접 살인사건에 대한
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가장 의미 있다고 생각하는 활동을 5개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 골라 구체적으로 기술하여 주십시오.
5. 자신이 읽었던 책 가운데 자신에게 가장 큰 영향을 미친 책을 순서대로 3권 이내로 기
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