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이론과 기법」. 서울 ; 학지사. 2003
송정아, 최규련 공저. 「가족치료 이론과 기법」. 도서출판, 하우, 1997
송성자. 「satir 모델의 가치체계와 치료적 개입」. 한국 가족치료학회지. 1993
김영애. 「사티어 의사소통 프로그램」. 서울 ; 김영애 가
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하버마스, 위르갠『의사소통의 사회이론』(서울:관악사, 1995)
- 허일태『(경험해 보기를 중심으로 한) 인간관계와 의사소통』(서울:현문사 , 2006)
- 최현섭『상생화용, 새로운 의사소통 탐구』(서울:커뮤니케이션북스, 2007) 제 1 장 서 론&#
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행위의 개념
Ⅲ. 행위의 조건
1. 인간적 행위의 요건
1) 의식 : Consciousness
2) 자유의지 Free Will
3) 윤리적 의식과 판단
2. 인간적 행위의 장애요인
1) 일반적 장애요인
2) 특수장애요인
Ⅳ. 사회윤리의 행위론
Ⅴ. 하버마스의 소통행위론
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의사소통 행위
- 가상적 기능(imaginative function)
가상적인 상황을 만드는 의사소통 행위.(Halliday, 1975).
Ⅴ. 의사소통능력과 언어능력
언어능력(Linguistic Competence)이란 Chomsky가 사용한 능력(Competence)과 같은 뜻을 가지고 있다. 변형 생성 언어 이론에
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이론-공격행동의 심리적 기제. 한양대 정신건강연구 제6호.
___ (1994). 폭력없는 가족. 열린사회와 가족: ‘94년 “세계가정의 해” 기념세미나
보고서, 한국여성개발원유네스코한국위원회.
이상순(1998). 심리경향에 따른 의사소통 유형 분석-Jun
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의사소통이 된다.
바람직하지 못하다.
→ 시간을 낭비하고 인간관계를 단정시키는 원인, 효과적인 의사소통을 방해
Ⅸ. 결론
위에서 살펴본 의사결정의 이론적인 측면을 교육행정에 잘 대입시켜서 행정조직에서의 의사결정에 필요한 정보를
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의사소통능력 향상을 위한영어 교수법 교실수업활동을 중심으로
▷ 정승영(2006), 영어 교수 학습론, 경남대학교 출판부
▷ 한진석(1999), 학습자중심 영어교육과 학습자 및 교사의 역할
▷ Marianne Celce-Murcia(2004), 교사를 위한 영어교육의 이론과
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이론
1. 구조격
1) 주격
2) 목적격
2. 내재격
1) 속격
2) 사격
Ⅳ. 노암 촘스키(놈 촘스키)의 의사소통
1. Chomsky (1965:3)의 정의
2. Hymes(1979:19-24)의 정의
1) whether(and to what degree) something is formally possible
2) whether(and to what degree) something is feasible i
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비판적 평가기능에 피드백의 차원이 덧붙여진다면 가장 효과적인 듣기가 완성되었다고 할 수 있다. 피드백은 경청하고 이해하고 있다는 의미로서, 말하기-듣기의 상호 작용에 대한 구체적인 반응이다. 피드백을 주고받는 것은 의사소통의 필
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모든 담론은 존립하고 있는 언어체계를 문제시할 수 있는 가능성을 함축하고 있다. 이러한 관점에서 하버마스는 실천적 담론의 개방성과 담론 참여의 기회균등을 담론 윤리의 규칙으로 제시한다. 목적합리적 행위와 의사소통적 행위
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