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정보연구원에서 제공하는 과학기술정보포털서비스이다.
정답: yesKISTI
■ 학습정리
1. 국가지식정보유통기관에서는 상업포털의 한계를 극복하면서도 체계화되고 학술적인 가치가 있는 전문정보를 제공함으로써 국민전체의 지적수준을 높일
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고사이트
한국교육개발원(
http://www.kedi.re.kr
)
교사웹커뮤티니
http://eduict.org/
도담교육,
http://dodam2.new21.org
/
충북교육청, 경기도교육청 교육사이트
전라남도교육과학원 http://web.cnei.or.kr Ⅰ. 서 론
A.연구의 필요성
B.연구의 목적
C.
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정보의 기억능력, 관계의 이해, 적용능력, 일반적 적용능력’이 있으며, 정보의 기억을 가르치는 방법과 관계의 이해를 가르치는 방법은 서로 다르게 처방
학습자 특성
‘선행지식, 학습전략, 학습동기’는 학습자 특성에 따라 다르게 처방
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학술정보원(2001), 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
* 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어과(영어교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 고
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학술정보, 국어교육 Vol97 pp. 117-136
최동주, 박승희, 박종갑(2004), “이공계열 직업 세계와 맞춤형 글쓰기”, 영남대학교출판부
Swales, J.& Hyon, S.(1994), "Genres of power", in Purves, A.C.(ed) Encyclopedia of English studies and language arts, Vol.1, NY : Leadership Policy Resea
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