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연수 활동
Ⅲ. 인간관계 형성
1. 동료교사와의 친분관계
2. 학부모와 지역사회 관계
3. 교사가 된 동기
4. 초등교사의 결혼관
Ⅳ. 주거 이전의 참 의미와 선호 유형
1. 현재의 학교에 근무하게 된 이유
2. 주거 이전의 이유
3. 현재 주거 유형 및 선
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외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 교원의 능력신장
Ⅰ. 현직연수
1. 현직
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외에도 국민연금에 가입하여 은퇴, 불의의 장애 또는 사망시에 대비할 수 있도록 하고 있으며, 철저한 위생, 방역소독과 환경가꾸기 등 각종 직간접 복지시책을 펴고 있으며 공사와 관련 있는 기념이 돌아오면 생활기념품을 지급하여 마음을
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학교운영위원회 이렇게 운영합니다, 학교운영위원 연수자료
* 강무섭 외(1995), 학교운영위원회 구성 및 운영 방안 연구, 한국교육개발원
* 교육인적자원부(2002), 알기쉬운학교운영위원회제도
* 이정로(2005), 단위학교책임경영제의 성공조건에
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연수 : 10일 이상 60시간 이상
3 직무연수 : 연수원장이 결정
제9장 학교경영(학교시설 관리행정)
1. 학교환경: 지위환경
개인의 사회, 경제적인 지위 등 종래의 물리적 환경의 일부를 뜻한다. 구조환경은 개인에게 작용하는 외적 조건과 자극이
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