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지도사례
1. 제재명
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2) 평가의 방법
Ⅷ. 재량활동의 운영방법
1. 편성
2. 운영
3. 평가
Ⅸ. 재량활동의 학습성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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포트폴리오, 학습지’ 1. 기존의 문학 교수·학습의 특성
2. 최근 문학 교수·학습의 방향
3. 주체로서의 문학 독자에 주목
4. ‘반응’·‘대화’ 중심의 문학 교수·학습
4. 1. 반응 중심 교수·학습 방법
4. 2. 대화 중심 교수·학습
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Portfolio Credit Risk Measurement Model)의 사용에 관한 정보를 제공하여야 한다
Ⅴ. 신용위험(신용리스크)의 분석
Ⅵ. 신용위험(신용리스크)의 관리
1. 의의
2. 특성
3. 규제비율(BIS 기준)
Ⅶ. 신용위험(신용리스크)의 평가
1. 평가 방법
1) 평가
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, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 전략개발의 기법
I. SWOT분석
1/ 환경의 분석
2/ 능력의 분석
II. 성장, 점유 매트릭스
* 참고문헌
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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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평가
2. 감가상각방법
3. 연구개발비용의 회계처리
4. 매출채권 대손충당금의 설정방침
VII. 최근 주가분석과 가치평가
1. 유한양행의 주가추이분석
2. 유한양행의 기업 가치분석
가) 기업잉여현금흐름(FCFF) 기준 분석
나) EVA 기준
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Enable 단계
Ⅳ. BPR(업무프로세스재설계)의 추진성과
Ⅴ. BPR(업무프로세스재설계)의 실패요인
Ⅵ. BPR(업무프로세스재설계)의 성공 사례
1. 포드(Ford) 사
2. 한국 토지 공사
1) BPR/ISP 프로젝트 개요
2) 추진 배경
3) 추진 과정
참고문헌
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수업(다차시 수업)
3. 2. 1. 교수·학습 모형
3. 2. 2. 교수·학습의 중점
3. 3. 매체 제작 프로젝트(프로그램 수업)
3. 3. 1 교수·학습 설계의 방향
3. 3. 2 교수·학습 모형
3. 3. 3 교수·학습의 조직
3. 3. 4 교수·학습 결과의 평가 및 송환
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평가를 고려하여 교사가 평가한다.
(2) 관찰 기록과 질문지를 활용하는 등 다양한 방법으로 평가한다.
(3) 활동 기록, 작품 분석, 포트폴리오 등과 같은 수행 평가의 방법을 활용한다.
(4) 각 영역별로 평가 관점을 마련하여 평가 척도를 작성,
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기법의 이해
3. 모의 주식 거래 방법의 필요성
4. 코스피와 코스닥의 역할
5. KRX 100 지수의 의미
6. 환율과 주가의 상관관계
7. 원화의 변동성과 투자 전략
8. 주식 시장의 동향 분석
9. 리스크 관리의 중요성
10. 성공적인 투자자의 특징
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