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 머리말 - 수준별 교육과정과 ‘문학’이라는 교과목 Ⅰ. 문학교수 ⅰ) 문학교수의 의미와 취약점 ⅱ) 문학을 가르치는 이유와 문학교육의 목적 Ⅱ. 문학교수 절차 ⅰ) 배경 지식 활성화하기 ⅱ) 최초의 반응 교환하기 ⅲ) 작품에
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  • 등록일 2005.10.08
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집하기 시작한 대학만 해도 약 5-6개 대학이 있는데 그 수치가 정확한지도 보증하기 어렵다. 확실한 사실은 거의 모든 대학들에서 한국문학 강독과를 설치하고 있다는 점이다. 하지만 각 대학마다 한국문학 전공 교수들이 다 있는 것도 아니어
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  • 등록일 2014.09.22
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문학, 창지사 2013 선주원 저, 교육과정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013 신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 2009 원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010 김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해와 교수학
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  • 등록일 2014.01.09
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문학사상』 11월호. 김대행(1998), 「매체언어 교육론 서설」, 『국어교육』97, 한국 국어교육 연구회. 고형일1996),「근대화 정보화 그리고 한국교육」, 교육과학사, pp.368~369. 구인환 외(1998), 「문학교수학습 방법론」, 삼지원, p388. 이기우·김
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  • 등록일 2010.12.15
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문학사상』 11월호. 김대행(1998), 「매체언어 교육론 서설」, 『국어교육』97, 한국 국어교육 연구회. 고형일1996),「근대화 정보화 그리고 한국교육」, 교육과학사, pp.368~369. 구인환 외(1998), 「문학교수학습 방법론」, 삼지원, p388. 이기우·김
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  • 등록일 2010.12.14
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논문 23건

문학교육의 기본조건 (1) 심미적 읽기를 강조하는 교육 (2) 반응의 활성화를 돕는 교육 2. 반응 중심 문학교육의 기본과정 Ⅲ. 반응 중심 문학교육의 효과적 전략과 교수-학습 방법 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 원리 (1) 교수-학습
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  • 발행일 2008.11.26
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문학 영역의 맥락에 대한 재고…………………………22  4. 맥락 중심 문학교육의 의의 및 지향점…………………………………27   가. 학습자의 측면…………………………………………………………27   나. 교수・학습의 측면…
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다. . . . 第1章 서론 第1節 연구의 목적 第2節 연구의 내용 및 방법 第2章 문학텍스트의 교육적 가치 第1節 문학교육의 목적과 필요성 第2節 漢詩를 활용한 중
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  • 발행일 2009.08.10
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  • 저자
학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안 서론 본론 결론
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  • 발행일 2013.12.19
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  • 저자
문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007. 김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001. 김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습
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  • 발행일 2012.10.15
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취업자료 59건

교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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  • 등록일 2024.01.14
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교수법 혁신 첫째, e-러닝과 스마트러닝 플랫폼을 적극 활용해 학생 개별 학습을 지원하겠습니다. 둘째, 멀티미디어 자료와 영상 콘텐츠를 활용한 몰입형 학습 환경을 조성하겠습니다. 셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 활성화하여 창의적
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  • 등록일 2025.04.23
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  • 직종구분 기타
문학에 대한 감상 능력을 더욱 키우고 싶습니다. 특히 고전 문학을 깊이 있게 공부해 보고 싶습니다. 3. 대학 졸업 후 희망진로 졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들
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  • 등록일 2008.12.03
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  • 직종구분 기타
전문가로 성장할 것입니다. 또한 교수님 및 동료 연구자들과의 긴밀한 협력으로 교육 혁신을 이끌며 국어교육 발전에 이바지하겠습니다. 이와 같이 국어학 이론, 문학, 교수법, 평가 및 교육 정책을 통합적으로 연구하며, ICT 활용 교육 혁신에
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  • 등록일 2025.05.18
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문학 관련 강사나 교수로 활동하며 후학 양성에 힘쓰겠습니다. 효과적인 언어 교육 프로그램 개발과 수업 진행을 통해 학생들이 중국어를 유창하게 구사할 뿐 아니라, 중국 문화와 문학에 대한 깊은 이해를 갖출 수 있도록 지원할 것입니다.
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  • 등록일 2025.05.19
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