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전문지식 17,155건

국어과 수업모형」, 평민사, 2002. 2. 한국역사민속학회, 「민요와 민중의 삶」, 우석출판사, 1994. 3. 이창식, \"구비문학교육론\", 「동국어문학」6, 1994.2. 4. 장석규, \"구비 문학 교육 현실의 진단과 처방(1)\", 「문학과 언어」21, 경북대, 1999.5. 5.
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  • 등록일 2018.06.03
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국어교육연구소, 2008 김기창, 구비문학교육사, 집문당, 2002. 김창식, 구비문학교육론, 동국어문학 , 동국대, 2009 김대행, 국어교과학의 지평, 서울대, 2005 1. 서론 2. 전래동화 교육 연구 현황 3. 전래동화의 교육적 활용 1) 사고력
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  • 등록일 2011.01.27
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국어 의미학 Vol.71, 47-73pp. 김미경(2002), 「한국어 문어체 담화와 대화체 담화의 선호논항구조 비교」, 언어 Vol.27 No.3, 315-343pp. 서울대학교 한국어문학연구소·국어교육연구소·언어교육원, 「한국어 교육의 이론과 실제 2」, 아카넷(2019) 가.
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  • 등록일 2023.02.24
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국어교육에 큰 도움이 될 거라고 생각한다. 참고 문헌: 이정희(1983), 「‘의’의 연구」, 『우리말 연구』, 홍문각 남기심 · 고영근(1987), 『표준국어문법론』, 서울: 탑 출판사 김송룡(1987), 『토씨「의」의 문법적 성격』, 『건국어문학』11
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  • 등록일 2018.04.19
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문학교육」한국초등국어연구소 기획총서 6, 서울: 박이정 김현희,박상희(1999)「유아문학교육」서울: 학지사 이경우 외(1997)「유아에게 적절한 그림책」서울: 양서원 이조은(2012)「유아의 그림책 속 인물 이해 탐색」부산대학교 대학원 논문
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  • 등록일 2013.10.14
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논문 101건

문학적 반응 중심 교육에 대한 미래와 전망은 후고로 미룬다. Ⅶ. 참고문헌 경규진 “반응중심 문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등
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  • 발행일 2008.11.26
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국어교육의 의사소통 과정에 필연적으로 작용하는 맥락들의 중요성을 비로소 인식하게 되었으며, 교육의 장에서 다루어야 할 요소로 끌어내게 되었다는 것을 의미한다. ≪ … 중 략 … ≫ Ⅱ. 맥락 중심 문학교육의 형성
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
국어국문학』 제22집, 2003. 12. 박규현, 「윤흥길 소설연구」, 명지대학교 사회교육 대학원 석사학위 논문, 1998. 박현정, 「윤흥길 성장소설 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2008. 배미옥, 「윤흥길 소설의 서사구조 연구」, 단국대학
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  • 발행일 2012.10.15
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  • 저자
교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
문학회 논문, 1994년. 이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년. 윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년. 이상구, <
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  • 발행일 2011.12.15
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취업자료 208건

. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 국어교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 희망진로
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  • 등록일 2008.12.03
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  • 직종구분 기타
하는 전문가로 성장할 것입니다. 또한 교수님 및 동료 연구자들과의 긴밀한 협력으로 교육 혁신을 이끌며 국어교육 발전에 이바지하겠습니다. 이와 같이 국어학 이론, 문학, 교수법, 평가 및 교육 정책을 통합적으로 연구하며, ICT 활용 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
문학 작품을 분석하는 과정에서 학생들이 사회적 문제에 대해 비판적으로 사고하고, 자신만의 의견을 표현하는 능력을 키울 수 있도록 돕고자 합니다. 3) 교육 현장에의 적용 국어 교육의 연구 결과를 현장 중심의 교육에 적용할 수 있도록 노
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  • 직종구분 교육 강사직
문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다.
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  • 직종구분 기타
문제 해결 방안을 모색하며, 사회적 약자를 위한 국어교육 정책 제안에도 참여할 계획입니다. 다섯째, 국어교육 연구 역량을 강화하여 학술 논문 작성과 학회 발표를 활발히 진행하겠습니다. 언어 능력 향상 효과 분석, 문학 교육의 창의성 증
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  • 등록일 2025.05.18
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파워포인트배경 4건

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