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학생은 아니었다. 성적은 항상 하위권을 맴돌았지만 그때마다 나의 부모님께서는 ‘너는 할 수 있다’라는 식으로 언어적 설득을 해주셨던 것 같다. 이후 고3이 되어서야 학업에 집중하게 되었고, 수능 150일 전부터 학업에 집중한 결과 내가
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다. 공동체 훈련
1.나눔훈련
2.예배훈련
1)가정 예배를 통한 훈련
2)성만찬을 통한 훈련
3)경축훈련
4)고백훈련
5)찬양훈련
6)그룹기도 훈련
3.전도훈련
1)전도설교
2)직접전도
라. 설교자 영성 훈련을 위한 주간 계획표
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학생활을 보내고, 훗날 나의 미래를 멋지게 펼쳐 나가 보리라 다짐했다. ♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 입학 전 대학생활에 대한 나의 포부
❶ 수능 후 겨울방학의 중요성
❷ 대학 입학을 앞둔 마음가짐
❸ OT
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학생활을 보내고, 훗날 나의 미래를 멋지게 펼쳐 나가 보리라 다짐했다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 입학 전 대학생활에 대한 나의 포부
❶ 수능 후 겨울방학의 중요성
❷ 대학 입학을 앞둔 마음가짐
❸ OT 참가
Ⅱ-Ⅱ. 1학
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학생을 대상으로 한다
2) 생활 지도는 전인적 발달에 초점을 둔다
3) 치료보다는 예방에 역점을 둔다
4) 처벌이나 규제보다는 성장을 촉진한다
5) 과학적인 근거에 기초를 둔다
6) 생활 지도는 개인의 존엄성과 개성 발달에 초점을 둔다
7)
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