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행동과 문제행동을 치료하거나 결손행동을 훈련하는 데 보다 실천적 도움을 교사와 치료자에게 줄 수 있을 것이다.
참고문헌
강충열(2002), 행동수정(상담 연수 교재), 청주: 한국교원대학교 출판부.
김미영(1993). 행동적 진단-처방 모형에 입각
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결손행동의 치료교육 계획: 개별화 프로그램 제작
아동의 발달을 촉진하기 위한 조기 치료교육 프로그램의 개발과정은, 1) 발달영역별로 행동적 치료교육 목표를 설정하고, 2) 과제분석을 통하여 소단계 표적행동을 설정하고, 3) 촉진법과 용
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행동수정이론의 [비교]
1) 인간관
2) 이론의 개념
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 세 상담이론의 비교점에 대한 본인의 견해
5. 핵심내용
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행동수정의 이론적 탐색과 적용]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동수정의 기본가정
Ⅲ. 행동적 진단-처방모형
Ⅳ. 부적응 행동의 수정
Ⅴ. 결손행동의 치료
Ⅳ. 결 론
[행동수정 기법 및 실제]
Ⅰ. 행동수정 분류
Ⅱ. 행동수정의 원리
Ⅲ. 행동수정 기
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행동 수정
④자동적 사고향상에 적용
①결과에 대한 경험적인 실용성 적용
②개인 및 집단, 가족상담
③공포증, 우울증 등의 예방
④소아의학, 스트레스 관리등
공헌
①무의식 충돌사고와 행동의 동기화확인
②무의식 탐색 기법의 발달
③내
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