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사상의 특징 …………………………………………………… 2
3. 계몽주의 교육사상의 전개 ……………………………………………… 2
4. 자유민주주의로의 전개 단계 …………………………………………… 3
5. 계몽사상에서 근대 자유
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사상의 특징 …………………………………………………… 2
3. 계몽주의 교육사상의 전개 ……………………………………………… 2
4. 자유민주주의로의 전개 단계 …………………………………………… 3
5. 계몽사상에서 근대 자유
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사상 비교
아. 교육에 미친 영향
① 교육의 수단과 방법에 미친 영향
② 교실의 일반적 정신에 미친 영향
③ 현대교육사적 의의
자. 결론
8. 헤르바르트(J. F. Herbart, 1776~1841)
가. 생애
나. 헤르바르트 교육학의 개요
1) 윤리
계몽주의 자연주의, 로크 백지설, [교육학 보고서] 계몽주의, 로크, 자연주의, 루소, 바제도, 신인본주의, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨,
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대한 다양한 평가
1.문학가-사상가-혁명가
2.문학자를 중심, 부차적으로 사상가․ 계몽자
3.혁명가로서의 노신을 강조
4.전략과 진실 사이의 갈등
5.사상가로서의 노신을 부정
6.노신의 탈신격화, 하나의 인간으로서의 노신상
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근대 정치 사상에 까지 커다란 영향을 끼친 마키아벨리에게 존경의 박수를 보내며 과제를 끝맺음한다. 1. 마키아벨리의 생애
2. 당대의 시대적 정황
3. <군주론>이 씌어진 동기와 배경
4. 마키아벨리의 군주론에 대한 정리
5. 마키
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