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, 객체적 자아가 지나치게 발달하면 다른 사람들의 눈만을 의식한 나머지 자아를 상실한 모습을 보이게 된다. 이 두 자가 조화를 이룰 때 '너와 나의 관계가 정립될 수 있다. 1. 작품의 배경
2. 줄거리
3. 사회복지적 관점에서 영화 보기
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청소년기, 13-18세):정체성 대 혼미감
6) 제6단계(청년기, 18-30세):친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기, 30-65세):생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기, 65세 이상):자아통합 대 절망감
2. 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책
1) 제1단계(
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사회적 인격장애
1) 증상
2) 치료
Ⅳ. 노년기의 인격장애
Ⅴ. 영화 속 인물에서 나타나는 인격장애
Ⅵ. 인격장애의 치료원칙
Ⅶ. 인격장애의 치료과정과 치료방법
1. 초기 면접 및 조사 과정
2. 진단과정
3. 개입단계
4. 종결 및 평가
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청소년기의 건강상 문제들
5. 청소년기의 지적 발달
2장. 청소년기의 성격 발달
1. 청소년기의 성격에 관한 이론적 관점
2. 청소년기의 반항: 사실인가? 아니면 환상인가?
3. 청소년기의 자아정체감발달
4. 부모와의 관계
5. 십대문화 : 또
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청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇인지 한가지를 선택하여 기술하고 청소년 들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 자아정체감
2
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