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교사와 교육, 문음사 이수덕 외(1994) 현대교육개론, 교육출판사 미래유아교육학회(2007) 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원 박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006 지옥정 외, 21세기를 대비
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유아교육자들도 유아를 위한 최선의 공약으로 이 사회에 이바지할 것을 다짐함으로써 자율성을 발휘하는 전문직으로서 인정을 받을 수 있을 것이다. (5) 윤리강령의 제정 유아교사가 준수해야 할 사회에 공인된 형식적 윤리강령을 제정하여
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교사가 결정권자로서의 역할을 수행할 수 있는 원동력이 되는 것임을 알아야 한다. 유아교사는 자신의 전문성을 계속해서 함양하기 위하여 노력해야 하며, 교육에 대한 소명감을 가지고 교사로서의 직업윤리를 가져야 한다. 유아교사로서 지
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유아복지론』, 양서원, 2003 3. 김오남,『유아교육개론』, 서울: 동문사, 2002 4. 이영석,『유아교육론』, 형설출판사, 2004 5. 이은화 외,『유아교사론』, 양서원, 2003 6. 전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004 7. 전남련 외,『영유아보육개
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교육실습 이전에 현장경험을 갖도록 권장 2. 중등교사양성제도 한국 미국, 두 나라 모두 개방적 양성체제이다. 한국의 중등교원 양성기관은 6개 기관이지만 주고 사범대학과 일반대학 교직과정을 통한 일종의 2종 양성체제를 보이고 있었다.
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논문 46건

유아교육개론」, 정민사, 2002. 곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004. 남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995. 문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987. 박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996. 오
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교사교육 요구도 조사. 동국대학교 교육대학교 석사학위논문. 이현영 (2012). 숲유치원 유아들의 사회적 역량 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. 임재택 (2008). 생태유아교육개론. 서울 : 양서원. 장미연, 임소영, 변지혜, 김은주, 임재
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교육계획안. 삼성복지재단(1998). 삼성어린이집 유아프로그램Ⅰ(2세). 교육과학사. 삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안. 신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사. 양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론.
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education: Does it make a difference? child study Journal 20(4). Leeper, S. H., Skipper, D. S. & Witherspoon, R. C. (1974), Good Schools for Young Children, Y. Y. : Macmillan Publishing Co. Inc. Karnes, M. B., Zehrbach, R. R.(1977). Educational intervention at home. In M. C. Day & R. K. Paker. The P
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교육은 유아교육의 기초 위에서 발전할 수 있다. 유치원과 초등학교 모두 인간교육의 기초를 담당하며, 한 개인의 연속적인 성장과 발달에 도움을 준다는 목적을 지니므로 그 연계성을 고려하지 않을 수 없다. 이러한 중요성을 알고 교사 연
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시험 진행 방법 248 다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248 라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249 마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249 바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250 ? 면접관과 면
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교육의 특수성 실현이라는 연구 경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 전문 학습, 연구들은 미래 음악교육 학습자들에게 교육 성숙도 높은 음악교육의 지침을 제시하게 할 것이고 새로운 교육 시대를 대비한
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