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발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제를 정리하고 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예로 들어 서술해 보았다. 에릭슨의 심리사회적 인간발달이론 중 ‘사회적 성격을 띠는 타인’에 대해 살펴볼 필요가 있다. 인간은 사회
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사회화 문제를 분석한 저자는 여러가지 교육학적, 심리학적 원리를 동원하여 사회화의 올바른 촉진기법을 자세히 소개하고 있다. Ⅰ. 생태학적 이론(ecological theory)
Ⅱ. 브론펜브레너의 소개
Ⅲ. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1. 미
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이론적 배경
주요학습이론 : 메리엄과 카파렐라의 구분방법에 따라 행동주의, 인지주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의로 구분
성인학습에의 시사점
에릭슨(Erickson)의 심리사회발달 이론
레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 각 발달단계와 나의 삶 연결
1) 1단계 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기 아동기 : 자율성 대 수치심과 회의
3) 3단계 유희기 : 주도성(솔선성) 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열
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등
(5) 시간체계
전 생애에 걸쳐 일어나는 변화
: 역사의 영향
생태학적 체계이론
(2) 발달은 심리사회적 환경이 중요하다.
(3) 개인과 사회의 역할을 동등하게 중요시 한다. Bronfenbrenner의 생태학적이론
Erikson의 심리사회적 발달이론
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에릭슨을 접목시켜 본 결과 이론과 꼭 맞진 않지만 나의 성격을 분석하고 미래를 어떻게 설계할지 고민하는 뜻 깊은 시간이었다.
Ⅳ 참고문헌
* 「2012 사회복지사기본서(인간행동과 사회환경)」 사회복지교육연구센터, 2011, 나눔의집
* 「인간
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발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 중년기 성격발달
I. 중년기는 위기인가, 전환기인가?
1. 중년기 위기
2. 중년 전환기
II. 중년기 성격의 안정성
III. 중년기 성격의 변화
1. Erikson의 심리사회적 위기
2. Peck의 적응과
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해야 하는 시대가 되었다. 부모의 의사소통 채널을 변화시켜서 자녀에게 효과적인 역할을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Erikson의 심리사회학적 발달이론
3. 효과적인 부모의 역할에 대해서 서술
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2006
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005 Ⅰ 각 이론별 연령별 발달단계
Ⅱ 세 학자별 발달단계 비교분석
Ⅲ 고전적 조건화에 의해 학습된 행동의 예 및 원리
Ⅳ 참고문헌
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