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A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적과 내용
C. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
A. 통합교육이란 무엇인가
1. 통합교육의 필요성
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 법적근거
4. 통합교육의 수준
B. 장애와 진단의 재개념화
1. 특수교육 체계
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쏙쏙 잘 되는 교육학 이론 설명서, 너츠볼츠, 2018
- 김아영 외, 교육심리학, 학문사, 1997
- A. 아들러, 아들러 심리학 입문 플러스 : 오늘을 살아가는 용기와 인간관계를 위한 모든 것 , 스타북스, 2018
- 김규태, 교육학의 이해, 양성원, 2019
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A-Family ;DAF), 동적 가족화(Kinetic-Family-Drawing;KFD)
8) 학교생활화(Kinetic-School-Drawing; KSD)
9) 풍경 구성법(Landscape Mongtage Technique; LMT)
10) 협동화
11) 테두리법
12) 출발 용지법
13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라
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이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 개념
Ⅲ. 미술치료의 중요성
Ⅳ. 미술치료의 도입시기
Ⅴ. 미술치료의 적용대상
Ⅵ. 미술치료의 구성조건
1. 환경
1) 미술치료실의 물리적 환경
2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)
2.
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이론적 배경
1. 벌(罰)과 체벌(體罰)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2) 체벌의 부정적 견해
III. 청소년 교육 현장에서의 체벌에 관한 견해
1. 체벌에 대한 청소년들의 견해
2. 학교 체벌의 부정적 효과와 청소년
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에릭슨은 정신분석이론을 확대․적용하여 놀이가 인간의 인성발달에 공헌함을
주장하였다. 또한 유아의 심리․사회적 발달을 반영하는 세 단계,
즉 자기세계적 놀이단계, 미시세계적 놀이단계, 거시세계적 놀이단계를
거치면서
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사회적 활동의 하나로 노인체육이 왜 필요한지에 대한 자신의 의견을 서술하였다.
II. 본 론
1. 활동 이론
활동이론은 특정한 공동체 내에서 인간의 행위와 다양한 요소들의 상호관계를 파악하는 이론이며, 인간의 학습과 발달에 개인의 의
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사회적 활동의 하나로 노인체육이 왜 필요한지에 대한 자신의 의견을 서술하였다.
II. 본 론
1. 활동 이론
활동이론은 특정한 공동체 내에서 인간의 행위와 다양한 요소들의 상호관계를 파악하는 이론이며, 인간의 학습과 발달에 개인의 의
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사회적 활동의 하나로 노인체육이 왜 필요한지에 대한 자신의 의견을 서술하였다.
II. 본 론
1. 활동 이론
활동이론은 특정한 공동체 내에서 인간의 행위와 다양한 요소들의 상호관계를 파악하는 이론이며, 인간의 학습과 발달에 개인의 의
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것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다. 1. 프로이드 이론에 따른 연령별 발달특성
2. 에릭슨 이론에 따른 발달특성
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