|
찾기 어렵다.
Ⅳ 참고문헌
- 채서일, “사회과학조사방법론”, 학현사, 2000
- 김기원, “사회복지조사론”, 양서원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 횡단적 연구
2. 종단적 연구
3. 본인이 더 낫다고 생각하는 연구
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김미향, “델파이기법이용 외국인 대상 한식교육 발전방안”, 숙명여대, 2012
- 장명진, “도시환경디자인 향상을 위한 통합디자인 개념의 유형화”, 부경대, 2011
- 김영란, “청소년의 주말 활동 프로그램
|
|
|
사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김미향, “델파이기법이용 외국인 대상 한식교육 발전방안”, 숙명여대, 2012
- 장명진, “도시환경디자인 향상을 위한 통합디자인 개념의 유형화”, 부경대, 2011
- 계상진, “대학소속 재단 기업 평판이 대
|
|
|
론을 비롯한 사회과학에서 주요한 유형은 위와 같은 개념적 정의와 조작적 정의인 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김용기, “초등학교 학부모의 신체활동참여와 가정생활만족도의 관계”, 한국체대, 2008
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
|
|
|
사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김미향, “델파이기법이용 외국인 대상 한식교육 발전방안”, 숙명여대, 2012
- 장명진, “도시환경디자인 향상을 위한 통합디자인 개념의 유형화”, 부경대, 2011
- 계상진, “대학소속 재단 기업 평판이 대
|
|
|
조사의 종류
5. 욕구조사의 자료수집방법
1) 직접 관찰법
(1) 일반인구 조사방법
(2) 표본인구조사방법
(3) 델파이 기법
(4) 심층관찰법
(5) 관찰법
(6) 직접 경험법
(7) 지역사회 공개토론회/공청회
2) 사
|
|
|
조사내용 및 결과
1. 조사의 인구학적 특성 기본 통계
구분
빈도(명)
백분율(%)
성별
남
245
33.9
녀
476
66.1
연령
20대 이하
67
9.3
30대
127
17.5
40대
119
16.5
50대
67
9.3
60대
89
12.3
70대
111
15.4
80대 이상
143
19.7
소득
일반소득
365
50.5
저소득
358
49.5
교육수준
|
|
|
유형은 다음과 같다.
- A-B 디자인: A-B 디자인은 기준선(A)과 개입(B) 단계로 구성된다. 기준선 단계에서는 개입 전의 상태를 측정하고, 개입 단계에서는 개입 후의 변화를 측정한다. 1. 단일사례조사의 유형
2. 사회복지 현장에 적합한 유
|
|
|
조사결과를 기술하였으며, 빈곤노인의 경제적 소득향상을 위한 직업교육의 중요성 내지 필요성을 심화적으로 기술한다.
결론
사회복지 영역에 있어 과학적 조사방법의 필요성과 과정에 대하여 기술해 보았다. 사회복지사는 우리사회 취약
|
|
|
조사의 실시 전·후에 유사한 검사를 반복하는 경우에 프로그램 참여자들의 친숙도가 높아져서 측정값이 영향을 미치는 현상
ex) 동일한 형식의 IQ 테스트 실시
② 측정수단요인(instrumentation)
정책, 프로그램 집행 전후 측정자의 측정기준이 달
|
|
메뉴펼치기
