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만족한다는 5점, 만족한다는 4점, 보통이다는 3점, 그렇지 않다는 2점, 매우 그렇지 않다는 1점으로 점수화하여 파악한다. 따라서 자녀를 둔 부모들을 대상으로 한 가정생활만족도의 개념적 정의에 대응하는 조작적 정의는 자녀를 둔 부모들이
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들의 가정생활만족은 매우 만족한다는 5점, 만족한다는 4점, 보통이다는 3점, 그렇지 않다는 2점, 매우 그렇지 않다는 1점으로 점수화하여 파악한다. 따라서 자녀를 둔 부모들을 대상으로 한 가정생활만족도의 개념적 정의에 대응하는 조작적
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둔 교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8)
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자녀 양육과 관련된 기술의 습득 및 문제해결능력의 향상을 기를 수 있게 부모를 교육함으로써 그 효과가 가정교육에 영향을 미치고, 가정에서 변화된 유아의 행동이 다시 유아교육기관에서 유아가 생활할 때 영향을 미칠 것을 기대하는 것
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자녀와의 관계 설정
3, 중년기 가족생활교육의 필요성
4, 인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석 등
5, 가족교
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