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사회복지사의 본질적인 임무라 할 수 있다.
4. 결론
낙태를 고려하는 클라이언트가 도움을 요청할 때, 사회복지사는 복잡한 법적, 윤리적 갈등 속에서 신중하고 공정한 역할을 수행해야 한다. 클라이언트 중심의 접근을 통해 이들이 자신의 상
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대비한 미래 연금제도 설계와 직결되는 문제임을 분명히 할 필요가 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2012
- 원시연, “기초노령연금인상방안: 쟁점과 과제”, 국회입법조사처, 2011
- 조승수외, “기초노령연금 현실화
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사회복지공동모금회 해피로그) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동모금의 특징
1. 공동모금의 발달역사
2. 공동모금의 특성
3. 공동모금의 의의 및 필요성
Ⅲ. 한국공동모금의 제도
1. 공동모금회 소개
2. 공동모금의 방법
3. 공동모금의
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사회 공동모금회를 통한 지역문화 활성화」,석박사 논문자료집 서론: 사회문제 및 법 선정이유
본론
1, 사회복지공동모금법의 도입
1) 사회복지공동모금법의 필요성
2) 사회복지공동모금법의 특징
2, 사회복지공동모금회법의 도
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사회복지론 2017년 대비 1급 기본서, 나눔의 집(2016)
오정삼 지역사회복지론 실천모델 비교분석(2014). http://baro.kr/m/post/525
지역사회복지의 실천모델에 대한 이해(2015).
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=gurfn&logNo=220584298079&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.g
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론에 능동적으로 참여하는가?
①
②
③
④
⑤
9. 수업시간 내용을 필기를 하는가?
①
②
③
④
⑤
10. 수업시간이 흥미롭게 느껴지는가?
①
②
③
④
⑤
11. 수업시간에 선생님이 설명을 잘 들으 려 노력하는가?
①
②
③
④
⑤
12. 수업시간 내용이
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사회복지법제론』, (경기도: 공동체), 2011.
양재진 외, 『한국의 복지정책 결정과정』, (경기도: 나남), 2008.
복지국가 소사이어티 정책위원회, 『복지국가혁명』, (서울: 도서출만 밈), 2007.
석재은, “맞춤형 최저생활보장을 위한 빈곤정책의
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사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 간문화교육 방법의 약자(略史)
2. 인지적 전달을 위한 교수법
3. 정의적 연출의 기법
4. 실험적 탐색과 시험의 실천
5. 법적 · 정지적 조건과
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법 제1조 : “영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적.사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함으로써 영유아 및 가정의 복지 증진에 이바지함을 목적으로 한다”고 규정 1.
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저작권 교육 실시 등을 해야 한다.
*참고문헌
인권/ 책세상/ 최현 2008
인권과 사회복지/ 나남/ 국가인권위원회, 배화옥 외3명 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권에 관련된 법, 국제선언 및 협약
Ⅲ. 주요 인권침해 사례와 해결방안
*참고문헌
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