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론, 면접론
Ⅶ장. 사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
1) 기술의 의미
전문직에서의 기술의 습득이라 함은 근원을 이루는 이론의 체계에 대한 능수능란함이다. 이론체계는 고도의 교육과 훈련을 필요로 한다. 사회복지사는 체계
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이론과 사회복지실천．학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. 1. 가치, 윤리, 윤리적 딜레마의 개념
2. 사회복지실천의 가치기반
3. 윤리적 딜레
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이론 은 조직의 이해와 관리를 위해 중요한 특징적인 요소들을 선별하고 단 순화시켜 줄 수 있다는 측면에서, 사회복지조직의 관리자들에게도 중 요한 지식적인 기반이 될 수 있다.
4) 정치경제 이론
: 보다 폭넓은 개방체계의 관점에서 조직
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사회교육프로그램의 시행 등이 필요한 것이다. 이상과 같은 이론적 논의가 가지는 실천적 함의는 대단히 중요하다. 이와 관련하여 우리의 현실에서 보다 필요한 것은 실제 우리 사회 곳곳에서 이러한 사회복지운동이 일어나야 하며, 이를 사
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사회복지직은 이미 전문직이라 규정하고, 계속전문직화를 추구해 나가는 과정 속에 있다고 평가하였다.
② 그린우드가 제시한 전문직의 속성
· 체계적인 이론(체계화된 지식기반과 기술)
우월성을 갖춘 기술의 사용여부가 전문직과 비전문
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사회복지실천의 전문화
① 임상사회사업론과 가족치료과목을 학교에 신설하기 시작였다.
② 다양한 사회사업실천 모델 교육하기 시작하였다.
③ 사회복지교육협의회의 활발한 연구 진행하였다.
④ 국가고시에 대비해 과목의 명칭조정과 교
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사회과학이 그토록 중요한가? 에 대하여 논하였고, 본론에서는 사회과학과 사회복지학의 개론적인 이론설명을 하였다.
이제 결론부분으로 다시 한번 사회복지학에 있어서 사회과학을 더욱 깊이 있게 연구해야 할 필요성을 우리의 현실 속에
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사회복지학과 학생들에게 사회복지적 가치와 윤리 교육에 뿐만아니라 기존의 사회복지사들의 재교육에 크게 기여하리라 본다.
Ⅵ. 결론
사회복지는 사회의 제도에 의해 도움을 못받아 곤경에 처하고 고통받는 사람이 존재하는 한 그것을
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복지국가의 이
념적이론적 기반이 되었던 케인스주의를 무력화시켰다. 신자유주의자들은 스태그플레이
션의 극복을 위해서는 케인스주의 경제사회정책을 포기하고, 화폐공급을 억제하여 경제
의 자율성을 회복시키는 방법, 즉 통화주의 정
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시험대비 총서 1) 노용오 저
디지털 청소년 복지 이용교 저 우리나라 청소년복지정책의 향후 방향
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년복지의 필요성 및 특징
1) 청소년복지의 필요성
(1) 청소년은 미래 사회의 주인공
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