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부모교육은 주로 자녀의 생존을 위한 양육제공자로서 점차적으로 현대에 들어오면서 자녀의 잠재력을 계발해 낼 수 있는 효과적이고 유능한 전문가적 교육자 역할을 강조하는 방향으로 바뀌어 왔다.
미래사회는 오늘날과 상당히 다를 것이
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유아기의 대부분 아이들은 가정을 떠나 새로운 학습의 장인 유치원, 어린이집, 학원 등에서 교육을 받고 있다. 이에 부모는 유아기의 자녀에게 도움이 되는 유아교육기관을 선택하는 일이 중요한 과제가 되고 있다. 한국에서는 주로 유치원과
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유아가 비판적인 사고능력과 의사결정 능력을 기르는데 도움이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
홍길회, 이혜란, 왕영희 외 1명 저, 부모교육, 창지사, 20
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교육의 방향에 좀 더 협조해야 한다는 의견에 선호도가 높은 것으로 나타났다. 연령이 낮은 어머니들이 상대적으로 교사의 조언을 받아들이기 어려워하고, 기관교육 방향에 비협조적인 경향이 있다. 유아교육기관에서는 연령에 따른 부모참
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유아기, 아동기)에 따른 특성 및 각 발달시기에 적합한 부모역할을 살펴본 결과 무엇보다 부모와 자녀의 상호관계가 중요하다는 것을 알 수 있었다. 그리고 부모는 자녀의 성장단계를 바로 알고 있어야하고 그에 따른 적절한 교육방식을 통해
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유아에 대한 교수방법
3) 발달지체 영유아를 위한 지원체계
3. 결 론
4. 참고 문헌
Ⅱ. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
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유아기 및 영아기 자녀의 성장과 발달을 위해서는 부모의 배려가 필수적이므로 부모들이 부모역할을 제대로 수행하기 위해서는 그들의 특성과 요구에 가장 적합하게 개발된 부모교육 프로그램이 절실히 필요 하다는 것을 인지하여 보다 알
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교육과정평가원(2012). 정서 행동적 어려움을 지닌 초등학생 지원을 위한 수업 전력과 학습 환경 설계. 한국교육과정평가원.
강혜원(2015). 상황이야기 중재가 장애위험유아의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 효과. 인하대학교 교육대학
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부모교육론 (3판). 서울: 창지사.
정옥분. (2023). 아동발달의 이해 (9판). 서울: 학지사.
이순형. (2022). 부모교육의 실천적 접근. 가족과 문화, 34(3), 119-139.
김경희, 박은혜. (2020). 양육행동 유형에 따른 유아의 사회·정서적 발달 특성 연구. 유아교
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유아기 발달 특성
신체 운동 능력의 발달
인지발달
언어발달
정서?사회발달 및 인성발달
아동기 발달 특성
신체 운동 능력의 발달
지적발달
정서?사회발달 및 인성발달
2) 각 발달시기에 적합한 부모 역할
영아기에 적합한
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