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교육과정의 성격
Ⅲ. 제6차 유치원교육과정의 목표
Ⅳ. 제6차 유치원교육과정의 구성방침
Ⅴ. 제6차 유치원교육과정의 표현생활
Ⅵ. 제6차 유치원교육과정의 생태교육
Ⅶ. 제6차 유치원교육과정의 방향
1. 유아에게 유용한 학문적
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부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.
배문주(2004). 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서 지능. 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 이론 중 적극적 부모
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부모의 수용-거부적 양육태도에 관한 연구. 교육심리연구, 11(3), 331-350. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 또래집단의 기능
(1) 사회화의 기능
(2) 태도나 가치관의 형성
(3) 정서적 안정감 제공
(4) 인지발달과 정보제공
2. 유아기 또래관계의 개념
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유아교육기관의 조직관리 계획에는 영유아교육기관의 조직에서 의사소통 능력은 교직원, 부모, 영유아의 신뢰감과 수용적 분위기를 향상시켜야 하며 영유아교육기관의 조직운영자로서 원장은 교직원 간 또는 기관 내에서 발생하는 갈등을
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유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영역 1개를 제시한 후, 그 이유를 서술하시오.(10점)
유아교육기관의 운영정책은 영유아 교육기관의 성격을 규정하고, 운영방향을 설정
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유아교육, 학지사
김경철 외(2007) 교육학의 이해, 양서원
김선미 외(2008) 다문화교육의 이해, 한국문화사
유의정 외(2011) 다문화교육의 현황과 과제, 국회입법조사처
고범서 (2002)인성교육과 21세기 교육의 방향, 서울대사대 자료실 Ⅰ. 서론
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부모와의 협력적 운영
Brueckner와 Friauf는 발도르프 유치원의 교사는 인간의 삶을 이해하고 아는 지식이 교육의원천이 된다고 생각하기에, 부모와의 지속적인 만남과 교류를 통해서 유아에 대한 이해를 확장 시킬 수 있다고 한다. 학부모 회의
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사례제시
1) 숲 유치원 사례(오금공원 숲 유치원)
2) 기존 유아교육현장 사례(목공놀이 영역)
3) 기존 유아교육현장과 비교했을 때 숲 유치원의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
5. 유아교육이 지향해야 할 방향 서술
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육, 창지사
▷ 주영희(2001), 유아언어발달과 교육, 교문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아언어교육(유아언어지도)의 기본요소
1. 개인적 특성
1) 지능
2) 성
3) 신체적 요인
4) 사회, 정서적 요인
2. 가정환경
1) 사회경제적 조건
2) 형제
3) 부모
4)
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교육 프로그램의 효과의 지속성 연구”, 중앙대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동건강교육에 관련되어 사회적 이슈가 되고 있는 내용 스크랩
2. 스크랩한 기사 내용의 원인, 문제점, 개선방향과 느낀 점 비교
1) 원인
2) 문제점
3) 개선
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