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개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육
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유아 교사로서 역량을 펼치는 것은 중요하다. 이러한 점은 스마트 놀이의 학부모에 관한 관심 증가로서 스마트 기기에 대한 인식의 변화와 가정 연계 활동의 소감문을 통해서 석촌유치원 운영 결과보고서에서 알 수가 있었다.
(3) 유아교육교
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유아교육 실제, 전남대학교 출판부
- 김규(1984), TV 유해론, 서울 : 문장사
- 박은혜·김명순·신동주·정미라(2000), 세계의 유아교육제도, 양서원
- 송민영(1998), 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구 제2집 제1호
- 양옥
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유아들의 흥미와 관심 및 요구에 보다 민감하게 반응하면서 프로젝트 활동을 촉진해 나가는 촉진자로서의 역할을 수행할 수 있다.
여섯째, 프로젝트 접근법은 유아교육에서 부모나 주변 사람들, 더 나아가 지역사회 구성원들과의 협력적 관
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부모 참여를 유도할 수 있는 계기가 된다는 점에서도 의의가 있다. 부모가 질문지를 작성하는 과정에서 자신의 자녀에 대해 다시 생각해보고, 교사와의 소통이 이루어지면서 교육 공동체로서의 협력 기반이 마련될 수 있다. 이는 유아의 전인
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유아 교육에서 수학 교육에 충분한 주의를 기울여야 한다. 유아들에게 수학의 재미와 중요성을 알려주며, 호기심을 자극하고, 자신감을 키워주는 것이 중요하다고 하겠다. 이를 통해 우리는 아이들이 미래의 도전에 대비하고, 성공적으로 성
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교육대학원 석사학위논문.
오영옥(2003). 장애유아 통합 교육 프로그램에 관한 유아교사와 장애유아보모의 인 식분석. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.
유경희(2001). 통합교육 효과에 대한 부모의 인식에 관한 연구. 단국대학교 대학원 특
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대비한 전통 문화 교육의 충실
세계화는 교육 개혁의 중점 사항이다. 유아들이 다른 나라 및 다른 나라 사람들의 특성을 이해하고 수용하는 한편, 우리 민족의 전통 문화를 귀중히 여기고 계승발전시킬 수 있도록 구체적인 교육 내용을 제공
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부모 면담, 생활기록부 작성 등을 위한 기초자료로 활용
3. 교사 자신에 대한 평가
교수 방법이 유아의 흥미, 활동의 특성에 알맞게 적용되었는지에 대한 평가(수업개선의 자료 활용)
Ⅹ. 결론 및 제언
유아교육에 대한 정책 방향은 시대적 요
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유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1
2) 활동 2
2. 유아건강교육 활동으로 적합 여부 분석
1) 적합한 부분 및 이유
2) 개선되어야 하는 부분의 이유와 개선방향
III. 결 론
참고문
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