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시험은 필기시험으로 하고 그 과목은 <표 11-3>과 같다.
<표11-3> 국가시험과목
1. 사회복지기초 ( 인간행동과 사회환경 사회복지조사론)
2. 사회복지실천 ( 사회복지실천론 사회복지실천기술론 지역사회복지론)
3. 사회복지정책과 제도
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사회복지개론’ 박용순 지음 학지사 1999년
‘사회복지학개론’ 박석돈외 공저 삼우사 2004년
참고사이트
http://user.chollian.net/%7Eexodusme%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20/youth11.htm Ⅰ아동복지의 개념과 이론
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사회복지개론’ 박용순 지음 학지사 1999년
‘사회복지학개론’ 박석돈외 공저 삼우사 2004년
참고사이트
http://user.chollian.net/%7Eexodusme%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20/youth11.htm Ⅰ. 아동복지의 개념과 이론
1.현대사회
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사회복지환경변화와 사회복지사의 가치와 윤리”, 가톨릭대학교 사회복지연구소
김태섭(1999), “지역사회복지운동: 사회복지정책 방향” 한국지역사회복지학회, p25～26
김태성(1999), “미국식 사회복지교육이 한국에 적합한가?: 한국의 사회
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사회화에 중점을 두고 있었다. 통일 이후 독일은 이 두 가지를 함께 고려하여 통합하려는 노력을 계속해 왔다. 그 결과 어린이 생계비 지원, 주택 및 임신과 양육을 위한 가족지원, 직업여성의 재취업 보장, 유아기 어린이들의 킨더가르텐(Kinde
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개론 인간과복지
특수체육총론(2003). 한국장애인복지체육회편, 태근문화사
조창옥ㆍ김경숙(2001).스포츠정책사론 한국체대스포츠정책연구회
한민규(2000).장애인스포츠 개론 유연기획
장애인을 위한 특수체육, 도서출판 : 21세기교육사
장애인
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유아 보육사업 현황
② 지역사회 여성 지원사업 현황
2. 우리나라 여성복지 정책의 문제점
1) 제도의 포괄성 문제
2) 복지혜택의 적절성 문제
3. 우리
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교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과후 보육교사의 역할 및 자질
Ⅲ.방과후 아동지도의 환경
1.설치기준
2.방과후 교실운영
3.영역구성의 실제
Ⅳ.외
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개론, 학지사, 2010.
김연진 외, 보육학개론, 태영출판사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육이란
2. 보육의 질적 성장
3. 보육 및 보육교사의 역할 및 처우
1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 처우요소
(1) 근무조건
(2) 근무환경
4. 보
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사회문화적 모델
8) 지역사회정신건강 모델
2. 정신장애의 원인론
1) 심리적 요인
2) 사회문화적 요인
3) 생물학적 요인
3. 정신장애의 분류와 그 유형
1) 기질성 정신병과 기능성 정신병
2) 정신병과 신경증
3) 최근의 정신장
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