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교육에 대한 부담을 완화시키는 것이다. 이러한 국가적 차원의 질 관리와 재정적 지원을 확대하기 위한 기초가 바로 행재정적 지원체제의 수립이다. 우선 행정적으로는 유아교육 전담 조직 및 인력을 보강하여 유아학교로의 전환체제에 대비
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유아기라는 독특한 발달시기에 있는 유아의 교육을 담당하는 전문적 분야로 인정하고 그 중요성을 인식하는 사고의 전환을 이루려는 노력이 있어야 할 것이다. 또한 유아교육의 공교육화를 통해 유치원 운영의 영세성, 지역 및 계층에 따라
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교육 수혜율을 높이게 되고 성인기에 들어선 특수교육대상자의 독립된 성인생활과 관련된 필요한 교육제공을 활성화하게 될 것이다. 성인기는 모든 인간이 독립적이고 자주적으로 생활하면서도 자신의 생 뿐 아니라 다른 사람과 지역사회에
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개선 6
4.3 보육종사자의 처우개선 및 전문성 제고 6
4.4 보육시설의 확충 6
4.5 보육사업 관리 및 지원체계의 강화 7
4.6 보육환경 및 보육프로그램 7
4.7 부모참여 및 지역사회와의 협력 8
Ⅲ. 결론 8
◆ 참 고 문 헌 9
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지역사회복지가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요?
자료 출처: http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=44282
04 내용 및 자료 출처
*지역사회복지 - 권중돈 외 7명(2014). 사회복지개론(2판). 서울:학지사
*용인시 지역사회복지 도표 - 용인통계연
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교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 중국의 유아교육
1. 유아교육의 역사
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사회복지의 정의
Ⅲ. 정신보건의 목적
Ⅳ. 정신보건의 의의
Ⅴ. 정신보건 사회사업의 발달
1. 미국의 발달
1) 태동기
2) 발전기
3) 정착기
Ⅵ. 지역사회 정신보건사업
1. 지역사회 정신보건사업의 대상
2. 지역사회 정신보건사업의
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교육, 1998
8. 장애아 가정의 가족문제와 교육문제, 정경리
9. 특수유아 교육방법, 한기정, 교육과학사, 1996
10. 장애인에 대한 국민여론조사 보고서, 한국갤럽연구소, 1997
11. 장애형제 기능강화를 위한 집단프로그램 개발에 관한 연구, 이영미
12.
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사회개방을 위한 기초조사, 사회교육학연구
- 박천용(1989), 개방대학제도의 개선방안 연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업대학(개방대학)의 특징
Ⅲ. 산업대학(개방대학)의 현황
Ⅳ. 산업대학(개방대학)의 환경
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교육의 목표와 교수방법
2. 동식물 안전교육
1) 동식물 안전교육의 개념 및 필요성
2) 동물에 대한 안전교육의 내용 및 대처방법
3) 식물에 대한 안전교육의 내용 및 대처방법
3. 재난대비 안전교육
1) 재난대비 안전교육의 개념 및 필요
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