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교육이 전체 교육공동체로 합병되어야만 한다.
참고자료
강갑원 외, 특수아동교육의 이해, 동문사, 2008. 10
신현기 외, 특수교육의 이해, 교육과학사, 2006. 2
William L. Heward, 최신 특수교육, 시그마프레스, 2007. 2
이은화 외, 유아교육개론, 이화여
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교육)의 목표
Ⅳ. 사회과학습(수업, 교육)의 발문요령
1. 대비자료 활용을 통한 사고진의 발문
2. 조사 및 사례발표를 통한 발문
3. 자료, 해석력을 기르기 위한 발문
4. 사고와 심화, 확충을 위한 발문
Ⅴ. 사회과학습(수업, 교육)의 교수
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교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003 1. Piaget의 인지발달 이론
1) 인지발달 과정
2) Piaget의 인지발
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분석』,문화관광부 한국청소년상담원,2001
1. 관련 법 체계 (청소년 보호법) [머 릿 글]
[몸 글]
가. 아동문제
① 개념
② 문제유형 및 현황
③ 문제에 대한 대응으로서의 사회복지와 문제점
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분석 및 대책에 관한 연구”, 석사학위논문, 경희대학교 행정대학원, 2004.
이인재, “저출산의 사회경제적 영향”, 국회도서관보, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 저출산에 대한 이론적 접근
◆ 경제학적 이론
◆ 사회학적 이론
◆ 인구학적
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개론 - 남상만, 나운환
3.인터넷 뉴스
4.보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr Ⅰ. 서론 - 배경 및 현황
1. 장애인 인식개선 문제의 등장배경
2. 장애인식에 대한 이론
3. 우리나라의 장애인구 현황
Ⅱ. 본론 - 장애인식의 사례
1. 잘못된
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대비 분석을 통하여, 한국사회체육학회지, 2000
박종익 외, 스포츠사회학, 나남출판사, 1992
온문섭, 항공스포츠 선수들의 정신력 특성, 우석대학교, 2000
이상구·강효민, 현대사회의 키워드 스포츠 읽기, 대한미디어, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 스포
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교육상담의 필요성
Ⅴ. 교육상담의 과정
1. 상담 전 단계
2. 촉진적 관계 형성단계
3. 문제파악 단계
4. 문제해결 단계
5. 종결단계
Ⅵ. 교육상담과 교육상담학
1. 정신건강 및 성격
2. 발달과 교육
3. 진로 및 직업
4. 가족과 결혼
5.
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정신적 표상으로 구성되는 ‘인지적 지도’에 의해 지배된다고 하였다. Ⅰ. 통찰이론(Gestalt Theory)
1. 인지학습이론의 기원
2. 형태주의 심리학
3. 통찰이론의 주요개념
Ⅱ. 사회학습이론
1. 관찰 학습에 관한 초기의 설명
2.
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형태
1. 쇠사슬형
2. 수레바퀴형
3. 원형
4. 상호연결성
D. 의사소통 과정
E. 의사소통의 장애요인과 개선
1. 의사소통의 장애요인
2. 의사소통의 개선
F. 의사소통의 기법
1. 조하리 창
2. 개인의 의사소통 유형
3. 교류분석
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