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교육, 정민사, p.206~207
9. 참고문헌
- 몬테소리 교육, 정민사, 박경희, 이성숙 공저
- 유아교육개론, 동문사, 최지영 저
- 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 동문사, 정석환 저 1. 마리아 몬테소리
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교육
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교육과정평가원.
정정철(2020). ’과정 중심 평가‘의 교육적 의미와 난점 분석을 통해 본 교육평가의 지향점 탐구. 교육철학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10
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교육대학원 석사논문
2. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 2명(2011), 유아교육개론, 학지사
3. 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
4. 김명희(2010), 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대학교 교육대학원 석사
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시험을 통과해야만 자격을 부여한다. 이에 비해 우리 교사는 대부분 전문대 졸업자이다. 짧은 과정으로 인해 교육학에 대한 기초이론과 철학을 충분히 접할 수 있는 기회가 적다.
③ 무자격자의 유아교육기관 운영
무자격 원장 23%, 원감 24.6%
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교육을 논함에 있어서 학교교육과 사회교육을 함께 살펴보는 것은 대단히 중요한 일이 아닐 수 없다.
참고문헌
김재인(2001), 여성교육개론, 교육과학사
문은희(1992), 우리나라 여성심리 : 서구심리학을 벗어나려는 한 시도, 여성연구, 서울: 한
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교육을 받을 수 있게 되길 바라며, 이번 리포트를 작성하며 교사를 꿈꾸는 학생으로서 막중한 책임감을 느낄 수 있었다.
Ⅵ. 참고문헌
강만철, 한국교육의 이해, 교육과학사, 1999.
김인회, 교육사교육철학 강의, 문음사, 2002.
김인회, 한국교
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유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오. (A4 2장 이상, 20점)
1)
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유아교사의 구성주의 인식과 실천에 따른 유아의 정서지능 및 사회적 상호작용. 열린유아교육연구.
김은희(2016). 어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일
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유아교육기관이 운영되고 있으며, 각 기관의 교육철학이나 지역적인 특성에 따라 유치원 운영의 형태가 다양하므로 일괄적인 개관을 하기가 어렵다. 우리나라를 포함한 대다수의 국가들은 유아교육기관의 자율성을 어느 정도 인정하면서도
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유아 보육․교육 프로그램
❍ 프뢰벨 유아교육 프로그램
1. 프뢰벨의 이론적 배경
1) 프뢰벨의 유년시절
2) 페스탈로치와의 만남
3) 아동에 대한 관심
4) 유치원 창시
5) 프뢰벨의 교육철학
2. 프뢰벨 유아교육 프
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