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교사의 자세, 그리고 교사의 역할을 알아야 할 것이다.
이 레포트는 교직의 개념과 특수성, 그리고 미래사회와 유아교육에 관한 논문을 요약하였다.
II. 본 론
1. 교직의 개념과 특수성
1) 교직의 개념
교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교
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유아교육의 중요성을 강조하고 있다.
또, 영아기에 성인과의 신뢰 관계를 형성하지 못하면 성장 후 대인관계에서 신뢰성 형성이 어렵다는 점을 인식할 때 유아교사의 역할을 다시 한 번 강조 할 수 있겠다.
교육과정의 계획과 운영에서 에릭
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교육으로서 성
지순례. 신학전망(208), 166-198
박선미 (2013). 전환학습이론에 기초한 유아교사교육의 가능성 탐색. 어린이문학교육연구, 14(1), 139-164
박경호 (2009). 전환학습이론: 고등교육기관에서 중년여성학습자의 의미구조의 변화. 한국성인교
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역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치원의 특색 및 중점사업
7. 원감선생님과의 인터뷰
Ⅵ. 구성주의 교육이
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교육화 방안 탐색, 한국교육정치학회, 2010
이정미 외 1명 - 예비 유아교사들이 경험한 교육실습과 보육실습의 차이, 열린유아교육학회, 2009
장영인 - 보육재정 지원방식으로서의 보육바우처의 재조명, 한국영유아보육학회, 2009
황해익 외 1명 -
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A construct validation. Journal of Educational Research, 76(4), 569-582.
He, Ning & Miao, Danmin(2006). Retrospect and Prospect of Studies of Teacher Efficacy in China. Online Submission, US-China Education Review, 3(3), 31-36.
Hoy, W. K, & Miskel, C. G.(2009). 교육행정 이론, 연구, 실제(오영재외 3인
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4. 기본원리 및 개념
5. 교육목적 및 목표
6. 교육과정 운영 특성
7. 레지오 에말리아 교수-학습방법
8. 유아교육자의 역할
9. 프로젝트 접근법과의 차이
10. 레지오 에밀리아의 접근법의 시사점
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교사의 역할과 임무
1. 가족중심 서비스에 대한 기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모
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유아교사 양성체계의 정비 및 처우 개선
3. 보육서비스의 다양화를 위한
수요자별 특성에 따른 맞춤형 보육서비스의 보급
4. 영아보육의 활성화를 위한 맞벌이 부부와 여성 취업자를 위한 지원
5. 출발점 평등교육의 실현을 위한 의무공교
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나. 지정형 (A형)
문제: 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 2) 초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 3) 이를 위한 교사역할을 설명하시오
3. 출처 및 참고문헌
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