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교육 내용을 제공하는 심화 교육도 실시할 수 있는 방안이 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 경기도교육청(1996), 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사
◎ 곽노의(1990), 프뢰벨의 유아교육이론, 서울 : 학민사
◎ 김재만(1980), 듀이 철학, 배영사
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유아보육법
Ⅳ. 보육교사의 교육훈련 및 자격
Ⅴ. 영유아보육 프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
1) 은물의 발명자 프뢰벨
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프뢰벨 프로그램의 교육적 효과 목표 및 원리
4) 프로벨 프로그램의 교육내용 및 활동
5) 프뢰
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교육적 기대에 부합하는지 검토하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결 론
발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 철학적 원리를 기반으로 한 독특하고 통합적인 교육 방법으로, 유아의 전인적 발달을 목표로 한다. 이 교육법은 놀이, 예술, 동화 등의
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교육의 본질과 방향, 양서원
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
김민진(2006) 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구
지옥정 외(1999) 21세기를 대비
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교육을 완전히 버리고서 새로운 방법을 도입하기보다 자신의 현행 교육과정의 목적과 철학, 상황에 ‘통합유아교육과정’의 원리를 적용하기를 권하고 싶다.
현대사회는 지식의 양이 엄청나게 증가하고 있으며, 그 지식의 내용 또한 더욱 세
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교육사상사』, 백산서당, 1985
연세대 교육철학 연구회, 『위대한 교육사상가들 Ⅲ』, 교육과학사, 1999
신득렬, 『교육사상사』, 학지사, 2000
막스리트캐 『페스탈로찌』, 한길사, 1997
偉大한 敎育名文選集, 중앙교육출판공사, 도서출판중앙교
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페스탈로치의 전인교육사상, 숙명여자대학교 교육대학원, 중등 교육과정
5. 이은선, 우리시대와 페스탈로찌 혁명이후 세대를 위한 페스탈로찌의 정치적, 교육적 대안
6. 이원숙(1998), 페스탈로치의 교육사상연구 유아교육사상을 중심으로, 경
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프뢰벨의 교육원리가 전 교육의 역사상 가장 완벽하고 정확한 이론이라고 말한다. 하지만 그의 교육방법이 완벽하다고는 생각하지 않는다. 철학적인 이상주의가 밑바탕이기 때문에 많은 나라에서 종교적인 사상을 집어넣어서 유아들을 가르
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교육, 학지사
6. 고정곤 외 공저(2008), 현장중심 부모교육의 이론과 실제, 양서원
7. 박성연 외 공저(2008), 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사
8. 류운석 저(2007), 유아교육기관 운영관리, 파워북
9. 김영옥 저(2007), 부모교육, 공동
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유아보육과정. 학현사
전남련外(2008) 영유아프로그램 개발과 평가. 학현사
제주대부속어린이집 만5세 연간계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/
서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/education/action_list.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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