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이해되어야 한다. 그런 뜻에서 개성화란 자기 자신이 되는 것이다. 그러므로 우리는 개성화를 자기화 혹은 자기 실현이라고 번역할 수 있는 것이다."
"개성화 과정이 자아의 의식화와 혼동되고 그래서 자아를 자기와 동일시하는 경우를 흔히
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론
Ⅱ. 본론
1. 이벤트의 성격
1) 운영주체
2) 운영 방식
3) 경기 방식
2. 미디어 활용계획
1) TV 중계
2) 홍보방법
3) 참가자 및 수상자 특전
3. 기업의 역할
4. 미디어의 역할
5. 스포츠 커뮤니 케이션
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1
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이해
Ⅶ. 생활지도상담의 실제
1. 부적응 학생 문제의 원인과 사안
2. 원인을 찾으면 쉽게 해결되는 부적응
3. 왜 나쁜 행동을 할까?
4. 학교 공포증
5. 시험 불안 장애
6. 나쁜 행동 고치기
7. 주의가 산만한 아이 고쳐주기
8. 아동기 장애
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이 연구결과를 기초로 해서 앞으로 신체상에 대한 지속적인 연구가 간호학 분야에서 이루어지길 기대한다. 1)서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어 정의
2)문 헌 고 찰
1. 학령기 아동의 비만
2. 학령기 비만아동의 신체상
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론 -------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 자살문제의 이론적 배경 ----------------------------------- 1
1. 자살의 개념 -------------------------------------------- 1
2. 이론적 배경 -------------------------------------------- 2
1) 사회학적 관점 -------------
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론과 사회복지실천. 학지사
■곽형식 외 7인 (2000). 인간행동과 사회환경. 형설출판사
■이인정, 최해경 (1995), 인간행동과 사회환경, 나남출판
■송명자 (1995), 발달심리학, 학지사
■Ibid, p.111.
■http://100.naver.com
■http://www.gooddoctor.co.kr 서
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론과 사회환경」, 나남출판사, 1999.
6. 김동배권중돈 공저,「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로저스의 인본주의 이론
1. 로저스의 주요개념
A. 긍정적 지향의 경향
B. 자아실현의 경향
C. 주관적 경
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차:
<제목차례>
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 미국 사회사업의 전문화 과정과 현재 2
Ⅲ. 한국 사회사업 전문화의 역사적 과정 5
Ⅳ. 한국 사회사업 전문화와 관련된 정신보건사회사업학회 현황 11
Ⅴ. 결론 및 제언 13
<표차례>
<그림차례>
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방법
(6)아이들의 거짓말
(7)아이들의 도벽
제2부 전문가의 도움을 요하는 아동
(1)정신지체아, 장애아를 둔 부모의 심리와 정신건강
(2)자폐증에 대한 올바른 이해
(3)머리는 좋은데 학습 능력이 떨어지는 특수 학습 장애 아동
3. 맺음말
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론
A문제제기
B . 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 질병에 관한 이해
A . 질병의 개념
B . 질병의 원인
C . 질병의 원인별 유형
1 .영적 요인들(범죄)에 의한 질병
2 .심리적 요인에 의한
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