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상담자의 역할 모델을 창출할 때 보다 많은 사람들이 진정으로 자유로우며 건강하고 행복한 질적 사회 구현에 한걸음 더 다가갈 수 있을 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현실치료의 창시자와 발달 배경
1) 창시자: WiHiam Glasser
2)
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상담의 정의
2. 상담과 심리 치료의 비교
3. 상담의 과정
4. 상담의 이론
1) 초기의 상담 방법
2) 정신분석적 방법
3) 실존적-인간적 방법
4) 내담자 중심 방법
5) 형태적 방법
6) 상호작용분석 방법
7) 행동적 방법
8) 합리적-정서적 방법
9)
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론적 관점
4) 사회 문화적 관점
5) 생태학적 관점
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
5) 유기
4. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
1) 신체․건강상의 문제
2) 정신․운동 발달상의
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행동
2. 주의집중 결함
3. 충동성
4. 공격성
5. 친구관계에서의 어려움
III. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 원인
1. 뇌기능장애
2. 유전
3. 임신과 출산 관련요인
4. 생화학적 요인
5. 환경적 요인
6. ADHD 아동의 평가방법
IV. 치료 및
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성
A. 매슬로우의 욕
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론적 기반
3) 위기개입의 개념
4) 위기개입의 기본원리
5) 위기개입모델의 대상
6) 위기개입의 목표
7) 위기개입의 유형
8) 위기개입기법
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 위기개입 실천
3) 위
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론적 기반
3) 위기개입의 개념
4) 위기개입의 기본원리
5) 위기개입모델의 대상
6) 위기개입의 목표
7) 위기개입의 유형
8) 위기개입기법
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 위기개입 실천
3) 위
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론
Ⅱ.본 론
<유아기>
1. 유아 : 출생에서 12개월까지
2. 정상 발달 : 개관
3. 정상 발달 : 연령에 따른 분류
4. 신체 발달
5. 정서적 발달
6. 인지적 발달
7. 성적 발달
<걸음마기>
1. 걸음마기 : 1-3세
2. 정상 발달 : 개관
3. 정상 발달 : 연
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정신간호학, 정담미디어, p.84-107
성명숙 외(2013), 정신간호학 간호사 국가시험 대비 문제집, 대한간호협회. 1. 정의 및 특성
1) 정의 및 역학
2) 불안의 수준
3) 원인
4) 불안에 대한 반응
5) 관련 질환별 특성
2. 불안
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론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2
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