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의사소통이 이루어졌는지 평가한다.
2)결과평가
①집단 목적의 달성정도를 평가한다.
②집단에서의 집단목적에 근거한 집단목표의 달성정도를 평가한다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영
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점검
6. 전문가 집단 조직
7. 전문가의 과제 수행
8. 순회지도
9. 격려
10. 모집단의 재소집 지시
11. 전체학급 단위의 요약
12. 협력적 기능의 점검
13. 휴식기
14. 평가 대비를 위한 모집단 재소집
15. 시험
16. 평가
17. 보상
참고문헌
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의사소통 기술 향상 구조의 적용
Ⅷ. 협동학습의 다양한 효과
1. 대안적 학습구조로서 협력학습과 다양한 교육적 효과
2. 협동학습이 우리교실에 주는 가능성들
1) 교과의 지식교육과 인성교육을 동시에
2) 우리의 조별학습을 한 차원 높
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복지론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 양서원 *관광마케팅 전략과 대안
Ⅰ. 관광마케팅 전략
Ⅱ. 관광마케팅 전략 수립 및 실행
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유형과 그 특징
1) 동기 부족의 원인
2) 주의력 결핍 문제
3) 학습 성과 저조
4) 시험에 대한 불안감
3. 상담을 통한 학업문제 해결 목표
1) 학업상담의 기본 개념
2) 상담의 구체적 목표
4. 학업상담의 진행 과정과 기법
1) 상담 진행 단계
2)
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A대학병원의 신경외과 전문간호사에 대해 전문간호사 도입에서부터 간호부서에 의한 개발이 아니라 의사에 의한 교육과정 개발 및 지위부여와 업무수행까지 이루어질 경우 간호사가 새로운 영역에서 활동하게 되는 것은 분명하지만 이는 의
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대비가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 연미희외, “부모교육이론과 실제”, 동문사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신의 결혼관(이성관) 정리
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한다
2. 정보화 시대에 대비한 교육 방법의 변화를 가져야 한다
3. 다양한 ICT 활용 자료가 개발?보급되어야 한다
4. ICT 활용 교육에 맞는 교육과정이 재편성되어야 한다
5. ICT 활용을 위한 재정적 지원이 강화되어야 한다
참고문헌
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의사소통
4) 문서화
5) 문서 및 데이터 관리
6) 운영 관리
7) 비상시 대비 및 대응
5. 점검 및 시정조치
1) 성과 측정 및 모니터링
2) 사고, 사건, 부적합과 시정조치 및 예방조치
3) 기록 및 기록 관리
4) 심사
Ⅲ. ISO DIS 9001 2000 품질경영시스
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모델
2. 정신장애의 원인론
1) 심리적 요인
2) 사회문화적 요인
3) 생물학적 요인
3. 정신장애의 분류와 그 유형
1) 기질성 정신병과 기능성 정신병
2) 정신병과 신경증
3) 최근의 정신장애 분류
DSM-IV의 주요 진단 유형
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