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교사의 전문성 문제가 있다. 2Bi 모델을 효과적으로 활용하기 위해서는 청각장애 아동에 대한 깊은 이해와 더불어 다양한 교수 방법을 구사할 수 있는 교사가 필요하다. 그러나 현재 많은 교육 현장에서는 이러한 전문 교육이 부족하여 교사들
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활동이 잘 이루어지고 있지 않다.
7. 상담
1) 상담의 의미
전문적인 훈련을 받은 상담자가 도움을 필요로 하는 내담자에게 자신과 주위환경에 대한
이해를 촉진시킴으로써 적응과 발달을 할 수 있도록 행동의 변화를 가져오는 상호작용의
과
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의 학습 수준 이론의 특징과 그 이론이 수학과 교수-학습 과정에 대하여 시사하는 바를 논하시오.
반 힐레의 학습 수준 이론의 특징은 크게 다섯 가지로 살펴볼 수 있다.
첫째, 사고는 상대적인 수준이 있는 불연속적인 활동으로서 수학 학습
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의한 유치원 운동에서 나왔던 것이 적지 않다. 이점에서 아동중심, 흥미중심, 아동의 경험존중 등 진보주의와의 교감이 영향이 컸음을 엿볼 수 있다.
★ 진보주의 : 진보주의 교육학은 당시까지의 전통적 교육학에 대한 도전과 반작용으로서,
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의 대중적 청소년 문화에 대한 연구
최근 : 실리적, 현실적인 주제로 청소년정책, 법률, 실업문제에 관한 연구 증가
2) 청소년문화
① 청소년문화 : 청소년기의 젊은 세대들이 나름의 행동방식과 생활양식을 모태로 하여 형성한 문화로 전체문
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학습환경과 활동 등을 개발한다.
- 교육 프로그램들의 모든 측면을 통합 하여 다면적인 교육 방법을 제공한 다.
- 장애유아의 발달을 확장 할 수 있는 정보와 지원을 제공한다.
- 프로그램의 효율성을 평가한다.
- 장애유아 문제의 본질과 심각
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의 \'학습의 조건\' 이론을 기반으로 한다. 가네는 학습이 단순히 교수자의 설명 능력에 의존하는 것이 아니라, 학습자가 무엇을 배우고 어떤 방식으로 학습하는지가 중요하다고 보았다. 그는 행동주의적 원리와 정보처리 이론을 통합하여 학
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환경교육의 목적
인류로 하여금 생물학적, 물리적, 사회적, 경제적 그리고 문화적 제 요소들간의 상호작용의 결과로써 환경의 복잡한 속성을 이해하게 하고, 동시에 환경문제를 발견하고 해결하며 환경의 질을 관리할 수 있는 지식, 가치관,
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의 다양한 이론들을 현장에 적용하여 발전시키며 이를 교육계, 타 학교, 지역사회, 전문직 집단에게 알려야 한다. 유능한 실천가는 조사결과를 그들 실천에 통합하기 위해 문헌들을 검토한다. 인간행동과 사회환경, 서비스 전달, 사회복지정
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이론보다는 문제해결, 즉 반복되는 행동의 연쇄과정이나 행동패턴에 초점을 둠. 치료자의 일방적 지시보다는 관계나 정도, 시간상의 차이에 대해 가족의 의견을 이끌어내는 순환적 질문하기 기법을 사용함. MRI 집단, 헤일리와 마다네스 접근,
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