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악수해도 무방하다.
악수할 때 아프게 힘주어 쥐거나 몸이 흔들리게 흔들면 안 된다.
윗사람은 두 번 정도 흔들 수 있으나 아랫사람은 흔들면 안 된다.
Ⅶ. 인사예절(인사예의)과 경례
1. 반경례
15도 각도로 상체를 굽히면서 시선은 상대방의
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경례
6) 거수경례
▷제복을 입은 사람의 경례
▷오른 손을 펴서 손끝이 오른 쪽 눈썹에 닿도록 손을 올린다.
7) 국기에 대한 경례
▷국기에 대한 존경과 충성을 서약하는 경례
▷오른손을 펴서 왼쪽 가슴에 댄다.
Ⅷ. 인사예절(예의)과 악수
악
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인사
2. 급히 하는 인사
3. 자전거, 오토바이 승용차 운전시의 인사
4. 뒷짐을 지고 하는 인사
5. 인사를 생략하는 것이 좋을 경우
Ⅴ. 인사와 절
1. 남자의 절
2. 여자의 절
Ⅵ. 인사와 악수
Ⅶ. 인사와 경례
1. 큰 경례
2. 경례와 목례
3
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예절교육
1. 일반적인 전화 예절
2. 전화의 올바른 사용
1) 전화를 걸 때
2) 전화를 받을 때
3) 통화할 때의 예절
Ⅲ. 몸가짐과 안내예절교육
1. 안내할 때의 손의 모습
2. 안내하기
3. 인사 소개하는 예절
4. 첫인사와 명함교환
5. 악수의
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인사예절)의 다양한 방법
1. 목례
2. 가벼운 인사
3. 보통 인사
4. 정중한 인사
5. 인사 예절 체크 포인트
Ⅴ. 인사(인사예절)와 절
1. 큰절
2. 평절
Ⅵ. 인사(인사예절)와 경례
1. 큰 경례
2. 거수 경례
3. 목례
Ⅶ. 인사(인사예절)와 악수
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과 행동을 몸에 습관화 시키는 우리나라 아니 세계적인 유일에 무도이다.
4. 참 고 문 헌
1) 국기원 / 2005.09.05/ “태권도 교본”/ 오성출판사
2) 국기원/ 2006.03.16/ “태권도 교본 2”/ 오성출판사
3) 김정완/ 2007.02.05/ “스포츠 사회심리학”/ 학지
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절차 및 자료처리 .........................48
1) 조사 절차 ................................. 48
2) 자료 처리 ............................49
Ⅳ. 결과 및 논의 .........................50
1. 결과 ................................ 50
1) 캐디 서비스 평균 분석 ...................
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과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을 모두 할 수 있는 교육적 가치를 가지고 있다고 본다.
가정의 예절을 태권도를 배우면서 사범님과의 예절과 인사예절등
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과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론
II. 본론
제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소
가. 인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의
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과의 관계
Ⅲ. 연구방법
제1절 연구모형 및 가설의 설정
1. 독립변수 : 리더십
2. 매개변수 : 임파워먼트
3. 종속변수 : 경영성과
Ⅳ. 실증연구
제1절 측정도구 및 표본의 선정
제2절 가설의 검증 및 조사결과분석
Ⅴ. 결 론
제1절 연구
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농업회사법인시인사과농장(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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인천장애인사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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매너의 기본
1) 바른 자세
2) 예절바른 인사하기
3. 비즈니스 매너로서 알아두어야 할 상식
1) 명함교환하는 법
2) 상대방을 응시하는 방법
3) 악수하기
4) 상황별 응대
5) 방향을 가리킬 때
6) 물건을 건넬 때
맺음말
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과 벤처 기업의 차이가 무엇인가?
3. 폴리미래의 지원동기
4. 자기소개
5. 입사 후 물건 판매를 시킨다면 어떻게 할 것인가?
※ 비전
※ 인사제도 * 자기소개서(지원동기, 성장과정, 특기와 장점 위주로 서술)
[ 폴리미래 지원동기 및 입사
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과제를 수행하는데 있어, 고정관념을 깨고 창의적으로 문제를 해결했던 사례에 대해 구체적으로 기술하시오. (600자 이내)
▢ 능동적이고 진취적인 자세로 개척해 나가는 인재
3. [서비스 정신과 올바른 예절] 본인이 경험한 최고의 서비
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과제를 수행하는데 있어, 고정관념을 깨고 창의적으로 문제를 해결했던 사례에 대해 구체적으로 기술하시오. (600자 이내)
“직접 겪으며 배우는 방법”
3. [서비스 정신과 올바른 예절] 본인이 경험한 최고의 서비스, 최악의 서비스에 대
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과제를 수행하는 데 있어, 고정관념을 깨고 창의적으로 문제를 해결했던 사례에 대해 구체적으로 기술하시오.[600자 이내]
▥ 도전에 흥미를 갖고 새로움을 찾아다니는 탐험가
3. [서비스 정신과 올바른 예절]본인이 경험한 최고의 서비
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