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왕따를 당하자 무시무시한 염력(念力)으로 아이들에게 끔찍한 저주를 내린다. 왕따를 주도하는 아이들이여, 남 일이 아니다! 개인별, 집단별 교육 상담 프로그램으로 왕따 문제를 해결한다. 4) 학생회 중심의 집단따돌림 예방의 활성화 자치회
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  • 등록일 2013.09.01
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왕따를 당하자 무시무시한 염력(念力)으로 아이들에게 끔찍한 저주를 내린다. 왕따를 주도하는 아이들이여, 남 일이 아니다! 개인별, 집단별 교육 상담 프로그램으로 왕따 문제를 해결한다. 4. 학생회 중심의 집단따돌림 예방의 활성화 자치회
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  • 등록일 2008.08.29
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왕따 존재 여부에 대하여 학생의 60.3%가 있다고 대답한 반면, 교사의 80.5%가 없다고 답한 것으로 보아 집단따돌림(왕따) 현상이 제대로 파악되지 못하고 있음을 알 수 있다. Ⅵ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따) 문제의 해결 방안 아동 혹은 청소
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  • 등록일 2009.05.03
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집단 따돌림의 원인과 지도 방안, 청소년 상담문제 연구 ▷ 권이종(2000), 학교 내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구 : 학교내의 폭력을 중심으로 청소년학 연구, 제7권 제2호 ▷ 박진규(2000), 청소년 집단따돌림현상에 대한
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  • 등록일 2009.07.21
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따돌림 현상을 예방하기 위한 또래 상담제 활용 방안 이은성(2003), 학교 집단 따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원 조수철(2001), 집단따돌림의 피해, http:www.daesang.co.kr/home/contents 한국교육개발원(1998), 학생의 왕따(집
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  • 등록일 2010.10.12
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논문 208건

의 교육의 문제인식에 대한 가설을 검증한 실험의 장이었던 것이다. 이 점에서 실험학교는 근대 과학정신이 교육학에 적용되는 실천이었다고 볼 수 있다. 최근 우리나라의 교육에는 왕따문제, 학교붕괴, 사교육의 증가, 공교육의 위기 등의
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  • 발행일 2009.11.09
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집단 따돌림을 당하는 학생이 있습니까? ① 있다 ② 없다 10. 현재 귀하의 학급에서 다른 학생들로부터 집단 따돌림을 당하는 학생이 있다면 몇 명 정도입니까? ① 1명 ② 2명 ③ 3명 ④ 4명 ⑤ 5명 이상 11. 집단 따돌림의 근본적인 원인이 어디
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  • 발행일 2008.10.25
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의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료. 박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문. 오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한
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  • 발행일 2012.04.20
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지도방안 1)학교폭력이 지속적으로 진행되는 이유는 가해자와 피해자 당사자들간의 문제일 수도 있지만 그것을 방관하는 주위의 침묵하는 다수 학생의 소극적인 태도에도 그 원인이 있다. 2)고자질은 창피하고 비겁한 일이라는 인식이 학생
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  • 발행일 2008.10.21
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의 원인 3. 집단 따돌림의 특성 Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년의 문제점 Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례 1. 노르웨이 2. 영국 3. 독일 Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
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  • 발행일 2013.10.28
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취업자료 98건

의 장단점 3. 교육경력 및 지원동기 4. 교사관 및 활동계획 예문3) 예술중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 지원동기 2. 성장과정 및 학창시절 3. 교육 경력 4. 교육관 및 활동계획 【2】면접 준비용 자기소개 요
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  • 등록일 2017.12.07
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의 방안이라 생각합니다. 문항 1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요.(띄어쓰기를 포함하여 500자 이내)  저는 전남 고흥에서 태어났으며 어업과 녹차농장을 운영하셨던… 문항 2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노
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  • 등록일 2013.02.05
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  • 직종구분 기타
? 3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장 4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장 5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언론의 태도 6. 고교등급제에 대한 찬 ․ 반 의견 7. 고교등급제 반대를 위한 해결방안
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  • 등록일 2006.05.08
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  • 직종구분 기타
의 일반행정 업무를 수행하며, 조직 운영의 효율성을 높이고 실질적인 문제 해결 능력을 발휘할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 소속 집단에서 공동의 목표 달성을 위해 약속과 원칙을 지켜 신뢰를 형성하거나 지킨 경험과 교훈 2. 지
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  • 등록일 2025.04.02
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  • 직종구분 일반사무직
의 학업계획 및 졸업후의 진로 통합교육은 기존 교육시설을 이용할 수 있으므로 부족한 시설 때문에 적절한 교육을 받지 못하고 있는 장애아들이 아직도 많이 있는 사회적인 현실을 생각한다면 통합교육으로의 움직임은 매우 바람직한 현상
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  • 등록일 2008.11.20
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