|
의 적용 및 정리단계
새로운 과학적 개념이 실생활에 활용되는 예를 찾아보고 실험관찰책을 통해 개념을 정리한다.
Ⅶ. 초인지(메타인지, 상위인지)와 정신지체아 사례
1. 정신지체아의 덧셈뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 설명적교수보
|
- 페이지 10페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
미한 영향을 미치지 못하지만 처치의 종류에 따라서 학습자의 과제 수행이 유의미하게 달라졌다.
2) 가설 2의 검증
가설 2.
처치의 종류(통제-초인지 버튼을 제공하지 않음/실험-초인지 버튼을 제공)와 학습자의 초인지 수준(상/하)에 따라 사후
|
- 페이지 14페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2013.08.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의 범주로 나누어 재조직하는 것이다. ④ 정교화전략은 학습해야 할 정보에 무엇인가를 덧붙이거나 다른 정보와 서로 연관시킴으로써 기억을 돕는 전략을 의미한다.
8. 상위인지
상위인지(메타인지 또는 초인지)란 일반적으로 “자신의 인지
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.04.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의 인지활동에 대해 알고 통제할 수 있다.
Hayes와 Flower(1980)뿐만 아니라 Tierney & Pearson(1984)은 그들 각자의 모형 속에서 초인지의 비평적인 역할이 존재함을 인정하였다. 조정하기의 역할은 계획하기, 표현하기, 수정하기의 전 과정에 걸쳐 학습
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.11.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
의식적인 작동을 담당함
○ 목표 명세화 : 지식의 특정 형태에 해한 명료한 학습목표를 설립하는 역할을 함
○ 과정의 점검 : 알고리즘, 기술 및 과정의 효율성을 감시하는 임무에 활용되는 것
정신적, 물리적인 절차적 지식에 적용되는 것으
|
- 페이지 14페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2013.03.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|