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상황에서도 모두 성과를 낼 수 있는 지도자 리더십이 될 수도 있고 어느 상황에서도 좋지 않은 성과를 내는 지도자 리더십이 될 수도 있다는 결론을 내게 한다.
III.결론
위에서는 간호지도자론 문제에 맞게 오하이오 주립대학의 리더십 연구
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상황 호의성은 III이라는 것을 확인할 수 있다.
(9) 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
앞서 언급 한 바와 같이, 소속 간호 조직의 리더의 리더십 스타일은 LPC 점수가 높은 관계 지향형이다. 오하이오 주립대학의 연
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의 조직성과에 관한 비교연구
2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
피들러는 상황변수, 지도자와 구성원의 관계, 과업구조, 그리고 리더의 직위권한 등 세 개를 각각 2
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의성을 진단한, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합 관계를 설명하시오
(1) 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
앞에서 언급되었지만 다시 정리해 보겠다. 본인이 속한 조직의 지도자의 행동 스타일은 오하이오 주립대학
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상황 호의성은 매우 높다고 볼 수 있다. 즉, 수간호사님이 자신의 리더십 상황에 대해 높은 통제력을 갖고 집단성과를 예측결정할 수 있는 상황이 되는 것이다.
< 피들러의 리더십 상황모델 >
3) 1에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황
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의 분석은 틀리지 않을 것으로 보인다.
3) 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합 관계
과업 지향적인 지도자(LPC 점수가 낮은 지도자)는 집단상황이 매우 호의적이든가, 아니면 아주 비호의적인 상황에서 가장 일을 잘하는 경향이 있다.
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피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
앞선 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하
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상황 I을 보여준다.
(8) (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
본인이 속한 간호 조직의 지도자 LPC 점수를 측정해 본 결과 80점이 나왔다. 이것은 관계지향형 특성을 지닌 리더로 판단하게 된다. 오하이오 주립
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의적인 상황은 그 집단의 구성원들이 모두 그 리더를 좋아하고(양호한 리더-구성원관계), 명확하게 정의된 직무를 지시할 수 있고(높은 과업 구조), 또 리더가 강력한 직위를 차지하고 있는(강력한 직위권한) 상황이다. 이와 같이 피들러는 집
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의 개념
2) 리더십 이론의 변화과정
2. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 효과적 리더십
(2) 인화중심 리더십
(3) 비효과적 리더십
(4) 과업중심 리더십
4) 지도자 유형 사정 및 특성
(1) 지도자
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