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여가교육이 전혀 이루어지고 있지 않다는 사실에 비추어 보았을 때, 청소년들이 여가시간을 유익하며, 바람직한 성장을 위해 투자할 수 있도록 지속적인 청소년 여가교육이 시급히 이루어져야 한다.
둘째, 청소년들은 여가활동의 목적을 삶
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교육내용
인원(명)
1
한꿈학교
경기 양주
생활공동체 대안학교
중고 검정고시
21
2
하늘꿈학교
충남 천안
생활공동체 대안학교
초중고 검정고시
26
3
여명학교
서울 관악
대안학교
중고 검정고시
35
4
셋넷학교
서울 영등포
대안학교
중고 검정
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램, 아동의 심리, 정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업
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여가관과 여가활동에 관한 조사연구"- 서울과 아산지역을 중심으로 - 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
8. 심지선, 한양순 (1970). "레크레이션 지도기술". 서울: 현대교양총서 출판사.
9. 조영민 (1981). "고등학교 학생들의 여가활동 실태 및
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교육의 활성화를 위해서는 지역의 특성과 교육 수요자가 원하는 교육 시설 및 재정적 지원이 있어야 하겠으며, 적극적이고 다양한 홍보 활동이 필요하고 평생교육에 대한 의식의 제고가 필요하다.
나. 다양한 평생교육 프로그램을 개발하여
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활동이 구축되어야 할 것이다.
※참고문헌
홍봉선·남미애(2007) 청소년복지론. 공동체
이용교(2004). 청소년인권과 인권교육. 서울: 인간과복지.
국가인권위원회(2002). 아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회
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활동에 대한 지도자를 양성하여 청소년봉사활동에 전문적이고 체계적인 지도인력을 확보하고, 선진국의 청소년봉사활동의 정책과 제도, 현장프로그램의 조사연수 기회를 확대하여 글로벌 마인드를 계발할 수 있는 장을 마련하여야 할 것이
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장소에 설치되며, 주로 당일 귀가형
수련활동을 실시한다.
- 자연권수련시설이란 : 자연과 더불어 행하는 체험활동 위주의 수련활동시설로 대자연 속에서 일정기간 동안
함께 숙식을 하면서 진취적 기상과 공동체의식을 함양할 수 있다.
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프로그램을 제공함으로서 사회통합에 기여해야할 것이다. 또한 장애인에 대한 종사자의 역할이 하나부터 열까지 지도와 교육, 케어에 초점을 맞춘 타율적인 시설문화에서 벗어나 그들이 자립생활을 영위함에 있어 실질적인 정보제공, 지원
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여가시설
4) 새로운 관광인력 창출
5) 경제적사회적 영향
6) 예상 문제점
1. 숙박시설 및 여가시설 부족
2. 관광지도로에서의 교통혼잡
3. 고급 관광안내 정보제공 미흡
4. 관광자원 개발과 다양한 프로그램 빈약
5. 문화관광시설 종사자 및
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