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독서력신장과 학습부진아 지도, 대전광역시
박두윤(1992), 학급 문고 활용을 통한 독서력 신장 방안, 제주특별자치도교육청
엄연옥(2008), 독서력 신장을 위한 인지적 관점의 어휘 지도와 분석, 경기대학교
윤창하(2002), 독서지도 프로그램 적용
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교육적 접근』미 간행 석사논문, 장로회신학대학교 신학대학원
4. 강석열, “노인의 생의 과제와 교육 목표”, 『교육교회』1981.
5. 윤의근 편저, 『노인학교 프로그램』대구 신암교회 부설 신암 평생교육원
6. 이승익, “노인학교, 어떻게 운
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교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
Ⅲ. 장애아동통합교육(지도)프로그램 사례
1. 아동집단 활동 프로그램
2. 가족지원 프로그
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교육운동이고, 지역사회의 문제를 해결하려는 사회개발운동이고, 지역민의 공동체 의식을 강화하는 새 이웃 형성운동이며, 교육실천운동이다.
이제 지역사회교육운동은 그간의 활동을 토대로 끊임없는 자기성찰을 통해 단순히 교육의 발전
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교육운동이고, 지역사회의 문제를 해결하려는 사회개발운동이고, 지역민의 공동체 의식을 강화하는 새 이웃 형성운동이며, 교육실천운동이다.
이제 지역사회교육운동은 그간의 활동을 토대로 끊임없는 자기성찰을 통해 단순히 교육의 발전
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교육대학원 인성교육 리포트(2000)
③김종채, 인성교육을 위한 도덕과 교육의 개선방향 연구, 한국 교원 대학교 석사학위 논문, (2001)
④남궁달화, 인성 교육론, 서울: 문음사, (1999)
⑤박영태, 창의적 인성 교육 프로그램 개발, 지방교육경영7권
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여가활동을 위한 지도
5. 진주지역 고등학생의 방과후 행동반경과 행동유형 분석/ 남미옥 /2001
6. 서초구 청소년복지 프로그램 개발과 향상을 위한 욕구조사/ 방배논집 /2001
7. 청소년 정보 문화 공동체 http://cycom.youth.re.kr/
8. 청소년 여가선용
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활동을 통해 교육과정을 도움으로써 학교 및 교사가 지역사회에서 수행하는 역할에 대해 알 수 있는 기회를 갖게 될 것이다. Ⅰ. 프로그램의 목적
Ⅱ. 프로그램의 유형
1. 지도활동
2. 자선, 구호활동
3. 위문활동
4. 환경, 시설 보
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활동계획 -- 3 ～ 6
1. 자아조절 ---------------------------------------- 3 ～ 4
(1) 자아조절의 개념
(2) 자아조절의 발달과 영향
2. 지도원리 및 활동계획안 ---------------------------- 4 ～ 6
(1) 극화 프로그램의 지도원리
(2) 극화 프로그램
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공동체 의식 함양을 위한 공공디자인 수업지도안 개발 연구”, 조선대, 2020
권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013
곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나(COVID-19)로 겪게
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