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고부관계가 향상된 집단이 60%, 현상유지가 30%, 악화된 집단이 10% 정도로 나타나 교육효과가 지속됨을 알 수 있었다.
7. 프로그램의 한계와 방향성
기존의 고부관계에 대한 연구들은 갈등의 여러 가지 원천, 갈등시의 중재자, 고부갈등이 다른
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교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014
양진희 저, 유아기 자녀를 둔 재
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고부관계를 조망하는 이론적 시각: 사회 심리학적 이론을 중심으로”,「국제여성연구소 연구논 총」제2권. 1991년 12월.
3. 인터넷 자료
경향잡지. [삶의 동반자, 부부] 고부간의 갈등이 풀리지 않는 이유는?. 2011/09/02 09:56.
(http://myilwon.com/bbs/board.
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이론적 배경
1. 귀국청소년의 정의 및 특성
2. 적응과 부적응
3. 문화충격과 역문화충격
4. 적응과정
5. 적응유형
제 3장 프로그램
1. 프로그램 개발 및 보급의 목적
2. 프로그램의 개요
3. 프로그램
4. 프로그램 평가
제 4장 결론
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승인 얻기
5) 5단계 : 사전집단 면담하기
6) 6단계 : 집단원 선정하기
7) 7단계 : 사전검사 실시하기
8) 8단계 : 집단활동 실시하기
9) 9단계 : 사후검사 실시하기
10) 10단계 : 사후집단에 대한 추후지도와 평가하기
참고문헌
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