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기본틀
2) 인력양성시스템 구축을 위한 무역인력양성지원단 구성･운영
3) 대학내 무역전문연구소 또는 무역지원센터 운영
4) 무역업계 고급간부 교육강사 또는 겸임교수제 적극 활용
5) CEO의 교육현장 참여
제 3장 결 론
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기본생활
습관지도 중심교육
-활동중심 통합교육
-다양한 신체활동을 통한 신체 정서 발달 도모
-주제통합적. 자연친화프로젝트
-활동 중심 통합교육
-몬테소리 교구 활용 교육
-주제에 따른 다양한 현장견학
-체계적인 수 언어교육
특별활동
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현장에서 투어안내, 정보제공 및 예약 서비스 구축이 더욱 중요해졌다. 또, 단순한 정보 제공에 그치지 않고, 투어상품의 제공 및 숙박 등 예약 서비스가 이루어져야한다. 아울러 각 지역 관광지와 주요 거점 도시 뿐 만아니라외래 관광객의 80
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현장학습 진행을 통하여 어르신들께 수준 높은교육의 기회를 제공하여 배움에 대한 욕구 해소
년 30주 과정
본 복지회관 회원가입 어르신
매년 2, 8월 중 선착순 모집
총 1,280명
한글(기초 · 초 · 중 · 고급), 영어(초 · 중급), 일본어(초
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방법
1. 머리를 다쳤을 때
2. 화상을 입었을 때
3. 멍이 들었을 때
4. 베거나 찰과상, 창상을 입은 경우
5. 남자 유아의 성기가 지퍼에 끼었을 때
6. 코피가 날 때
Ⅷ. 유아 안전지도 원리
1. 평상시의 지도 원리
2. 소풍 등에서의
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학습에 관한 아동의 책임을 이루기 위한 학습환경 조성은 대단히 중요한 요소이다. 특히 다양한 매체를 활용하여 학습목표의 달성을 위해서는 교실 내의 컴퓨터자리, 사전류 비치, 도서류 비치, 듣기활동자리, 토론 학습 자리 등의 다양한 자
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학습은 국민 공통 기본 교육 내용의 목표를 달성할 수 있도록 실시하되, 그 시기는 교사가 합리적으로 판단하여 결정한다.
(나) 보충 학습은 학교의 실정, 학생의 요구 등을 고려하여 계획하되, 소집단 학습, 협력 학습 등 다양한 방법으로 실
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학습지도
1. 철자 지도의 원리
2. 철자 지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를 위한 영어 노래 예
Ⅶ. 점자학습지도
1. 시각 장애인의 감각훈련
2. 시각장
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학습장애아동의 이해와 교육, 학지사
채규만외(2003), 주의산만 아동의 학습 및 치료지침서, 특수교육
이보연 놀이치료실 http://www.playtherapy.ne.kr
(사) 한국상담연구원 http://kice.or.kr/
한국가족치료연구소 http://myhome.nate.com
한국심리치료연구소 http
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방법의 연수’ 기회확대와 학부모를 위한 연수기회를 다양하게 해서 학부모의 학습장애에 대한 이해와 관심을 고조시켜야 할 것이며, 학교와 가정지도가 일관성 있게 지도되어야 아동의 행동수정에 혼란을 가져오지 않을 것이다. 여러 가지
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