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사회문화적 요인
(1) 또래집단의 영향
(2) 학교환경의 영향
(3) 대중매체의 영향
5. 학습의 영향
반사회성 성격장애 치료방법
1) 정신 역동적 심리치료
2) 인지행동 치료적 접근법
3) 사회적 기술 훈련과 폭력행동 예방
4) 집단 심리치료
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방법을 교육하며, 대상자의 동의를 얻어서 더 많은 사회적 지지를 얻을 수 있도록 정보를 제공한다.
- 간호사는 대상자의 선택에 따라 성직자들과의 접촉을 격려한다.
(6)추후계획의 설정
간호사는 상담소에 대상자를 의뢰할 것인지 전화상담
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현장에서 실천하는 것이다.
정책
조직체와 사회환경과의 상호관계 즉, 자금확보, 다른 기관들과의 유대관계, 지역사회의 인구학적 변동 및 봉사기술 발전에 대한 대처, 정치적 상황파악 등을 들 수 있다. 사업의 총괄적 정책과 집행상 우선순
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훈련에 대한 투자
(4) 노사관계 조사와 동료간 평가조사 실시
3. AT&T 전동장치부문: (Merrimack Valley Works)
(1) AT&T사의 인적자원관리전략
(2) AT&T사의 미래의 작업장 협약
Ⅲ. 결론
(1) 지금까지 논의의 요약
(2) 맺음말
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(3) 교육과 훈련에 대한 투자
(4) 노사관계 조사와 동료간 평가조사 실시
3. AT&T 전동장치부문: (Merrimack Valley Works)
(1) AT&T사의 인적자원관리전략
(2) AT&T사의 미래의 작업장 협약
Ⅲ. 결론
(1) 지금까지 논의의 요약
(2) 맺음말
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학습될 것인가
3. 교육과정의 조직 원리 (말씀과 삶 교육과정의 특징)
1) 교재의 체제면에서의 특징
2) 주제면(내용)에서의 특징
3) 방법적인 면에서의 특징
4) 준학년별 교재로서의 특징
제 4 장 교육과정의 전개
1. 공과 사용의 여러 가
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방법, 형식을 사용하는 평가
10) 평가결과 학습내용과 영역의 성취 수준을 확실히 알고 교수?학습방법 개선의 자료로 활용되는 평가
2. 영역별 수행평가 내용 및 방법
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 국어지식
6) 문학
3. 수행평가 결과
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목적
1) 교육의 사회성
2) 교육의 성장성
3) 교육목적의 유연성
4) 교육의 경험 조정성
2. 교육의 내용
1) 프래그머티즘(pragmatism)
2) 교육원리
3) 듀이의 교육이론
3. 교육의 방법
1) 행동에 의한 학습
2) 아동의 흥미
4. 교육의 한계
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적절히 조절
3) 문제 해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
7. 개별화 가족 지원 계획(IFSP)
8. 장애아동 부모교육 프로그램
1) 프로그램 구성의 기본적 관점
2) 프로그램의 내용 선정
Ⅲ. 결론 - 장애아동 부모 교육의 방향성 제시
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학습 지도
1) 교수 - 학습의 원리
2) 교수 - 학습의 고려 요건
5. 시각 장애인의 감각훈련
6. 시각중복장애 학생의 지도
1) 시각중복장애 학생의 지도원리와 방법
2) 중복 장애아의 정의와 지도
3) 시ㆍ 지각 식별력 훈련
4) 시ㆍ지각 훈련과
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