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학습 정보를 생생하게 얻을 수 있고 실제 경험해 봄으로써 현장기술을 체득할 수 있는 유형으로 전문교과의 실무 실습 단원 수업에 적합하다.
* 상업 교과의 성격은 상업 및 경영의 각 분야에 관한 전문교과 교육을 균형 있게 실시함으로써 세
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교육사, 2000
◎ 조남심 외 다수, 제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업 방안 연구 한국교육개발원, 1998
◎ 한국교육과정 평가원, 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별학습(수업, 수준
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정보를 수집하고 변경된 정보를 갱신하며, 학습자가 학습을 마치면 그 주기를 다하고 폐기된다.
이 에이전트는 학습자에 대하여 암호화하고 특별한 인증을 통하여 학습자에 대한 정보를 갱신하게 된다. 또한 학습자 정보 호스트와 통신을 통
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학습방법으로부터 과감히 벗어나 학생간의 학습능력의 개인차를 존중하는 학생 학습활동중심의 교수-학습방법이다.
문제제시 ⇒ 문제 해결 방법 모색 ⇒ 문제해결 ⇒ 결과도출 ⇒ 평가
6. CAI 활용 개별 학습
컴퓨터 보조 수업은 이러한 어려
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과학기술) 현대화 사업 추진을 정보통신기술과 밀접하게 연계시키고, 정보화 건설을 위하여 국가조직이 모든 계획을 수립하고 총괄적으로 추진하는 전략을 펴고 있다. 또한 정보기술을 각 분야에서 응용 활용할 수 있도록 지도하고, 정보개
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효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신 기술을 교육과정에 통합시키는 방법이다. 즉, 학습 및 일상생활의 문제 해결에 교육적 매체(instructional media)로 정보 통신 기술을 활용하는 방법이다. 교육용 CD-ROM이나 인터넷 등을 이용해 교수학습을 하
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정보통신관련 학과 학생에게 약 130억원의 장학금을 전달했습니다.
청소년희망나눔기금
SHOW 고객이 납부하신 요금 중 1,000원 단위 미만의 금액을 올림하여 청구하고 그 차액만큼 청소년희망나눔기금으로 기부하여 예술 과학, 인문사회, 체육
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교육의 이해』,교육과학사, 2004 원격교육 이론의 발단
원격교육의 이론적 체계 제시
원격교육의 이론적 체계틀
1. 독립성과 자율성 이론
2. 교수의 산업화 이론
3. 상호작용과 커뮤니케이션 이론
4. 학습 공간 확장 이론
원격교육
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정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시 문제\", [정보통신기술발달과 현대사회], (1996), 한국사회학회.
중앙일보, 1999년 3월 31일자.
진교훈, \"정보화사회와 윤리학의 과제\", [윤리학과 윤리교육], (1997), 정문사.
차대운, [정보화사회와
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활용 학습
인터넷을 활용한 교육은 기존의 유아교육이 가지고 있던 여러 단점을 보완할 수 있는 교육적 가치를 인터넷이 지니고 있기 때문에 인터넷 사이트를 활용한 유아 학습방법은 충분히 그 효과를 입증할 수가 있다.
인터넷을 활용하여
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