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학습 방법을 터득하게 된다. 특히 과학과의 심화보충형 수준별 교육 과정은 한 교실 안에서 수준이 다른 학생들이 분단별로 나뉘어 각기 다른 수준의 학습을 하는 방식이어서 개별화 수업이 필요한데 이에 멀티미디어를 활용한 수업 방법이
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교육과학사 남정걸(2006) 평생교육경영학, 교육과학사 남정걸(2006) 평생교육행정 및 정책, 교육과학사 김영주 역(2007) 평생교육경영, 지구문화사 오혁진(2005) 평생교육경영학, 학지사 최은수 외(2010) 평생교육론, 학지사 한숭희(2009) 학습사회를
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과학 기술공(31.3%) △계산기 조작원(30.8%)도 30% 이상의 증가율을 보일 것으로 보인다. 선박기술자정밀기구제조원증권금융 중개인초등교육교사컴퓨터조작원사회사업전문가전자 전기통신공학 기술공 등도 성장률이 높은 20대 직업군에 포함됐
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교육학술정보화의 필요성 Ⅲ. 교육학술정보화의 IMT-2000 활용 Ⅳ. 교육학술정보화의 DRM 활용 Ⅴ. 교육학술정보화의 IPv6 활용 Ⅵ. 교육학술정보화의 XML 활용 Ⅶ. 교육학술정보화의 공개키 활용 1. 인터넷 학생증 2. 대학입학원서 접
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활용되는데 필요한 주요 기능을 요약 정리하면 다음과 같다. 교육용 멀티미디어 소프트웨어 제작 및 데이터 백업 학생용 컴퓨터의 관리(시스템 복구 및 학생용 HDD의 정리 등) 각종 교수-학습 정보를 체계적으로 저장관리. 인터넷을 이용한
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컴퓨터 보조 수업(CAI) 컴퓨터의 활용 방법은 다양하다. 가장 대표적인 것은 멀티미디어 CAI와 CMI를 통한 학습이 이루어 질 수 있지만, 더 나아가 컴퓨터의 다양한 프로그램(워드프로세서, 그래픽프로그램, 인터넷 등)을 도구로 활용하여 정보를
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교육대학원 7. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교육 실태에 관한 조사 연구(중등교육 중심으로), 계명대학교 교육대학원 8. 김상호(2003), 청각장애아 어머니의 양육스트레스에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원 Contents Ⅰ. 서
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교육)의 교육과정 구성과 개정 1. 교육과정의 구성 2. 교육과정의 개정 Ⅳ. 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 교육목표 Ⅴ. 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 내용체계표 Ⅵ. 중등(중학교) 한문과(한문교육)의 교수학습 1. 교수?학습 계
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인터넷)과 정보통신윤리교육 Ⅸ. 사이버공간(인터넷)과 개인정보수집 1. 정보주체에 의한 개인정보제공 2. 컴퓨터기술을 이용한 개인정보수집 1) 쿠키(Cookie) 2) 웹버그(Web bug) 3) 스파이웨어(Spyware) Ⅹ. 사이버공간(인터넷)과 일탈행동 1.
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교육적 요구와 미래지향적 학교교육의 모델 창출에 부응하는 시의 적절한 정책으로 보인다. e- 러닝이란 인터넷 기술을 이용하여 지식과 수행을 향상시키기 위해 다양한 우형과 범위의 학습활동 및 자원을 전달하는 활동이다. 유아교육 현장
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