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기술 활용」,『멀티미디어언어교육』2권 2호, 1999.
12. 최운호,「컴퓨터언어학」, 『네이버 지식백과』, https://terms.naver.com(검색일: 2018.9.3.) Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 컴퓨터언어학의 연구 대상과 방법
1. 자연언어 처리 연구
2. 음성언어 처리 연
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활용으로 문제 해결을 위한 인식 전환의 계기를 가질 수 있다.
나.실천적인 환경 교육을 위한 과제를 제시함으로써 이론적인 환경 관련 지식 습득보다는 행동으로 실천할 수 있는 환경 교육의 기회를 가질 수 있다.
다.학습내용, 동영상, ICT 지
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인터넷을 수용하기 위한 선행작업이 아닌가 여겨진다. 5) 남한의 기업들은 처음부터 이익을 추구하는 것이 아니라 일종의 투자개념으로 북한과 협력하는 것이 바람직하다.
컴퓨터기술과 정보통신기술의 발달은 시간과 공간을 초월할 수 있게
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과학적 합리성까지 위협을 받게 됐다는 점이다. 코로나19가 자신의 생명을 앗아갈 수 있는 상황에 이르자 사람들은 의료 전문가의 손에 매달렸고 그들의 입에 촉각을 세웠다. 의료뿐만 아니라 통계 등 여타 고학분야 전문가도 부각됐다. 그들
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교육청
-교육인적자원부, 한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
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기술로 자리잡고 있다. 미래 교육에서는 단순한 콘텐츠 제공이 아니라, 학습자의 데이터를 기반으로 한 ‘지능형 학습 설계’가 중심이 될 것이다.
2) 가상현실(VR)을 통한 시뮬레이션 학습 가상현실(VR)을 활용한 시뮬레이션 학습은 학습자가
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교육부 산하 기관인 미 교육연구개발위원회는 기술을 통한 컴퓨터 문맹육을 낮추기 위한 국가보조금을 통해 학교의 학생들을 국가가 운영하고 있는 스타넷 프로그램을 중심적인 교육 제공자로 그들이 정보통신 혁명의 속도 발판에 맞추어
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인터넷이나 멀티미디어의 혜택만을 받는 단순한 수혜자가 아니라 멀티미디어 세계를 앞당기고 창조해 나가는 적극적인 창조자가 되어야 할 것이다.
그러기 위해서는 좀 더 세계적인 변화를 읽고 인간과 문화의 차이점을 이해하는 교육 시스
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교육 시스템이 필요하다고 생각한다. 제 1 부 : 비트는 비트다
1. 정보의 디엔에이(DNA)
2. 대역폭의 신비를 벗긴다.
3. 비트 방송
5. 혼합 비트
6. 비트 비즈니스
7. 사람과 비트가 만나는 곳
8. 그래픽의 개성
9. 20/20 가상 현실
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인터넷과 교육, 서울 : 양서원, 1997
이인숙 / e-learning : 사이버공간의 새로운 패러다임, 서울 : 문음사, 2002
안동수 / 학교 교육 기반의 가상 원격 멀티미디어 화상 교육에 관한 연구, 숭실대학교 정보과학 대학원 석사학위논문, 1999
e-Learning 사이
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