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공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.정서발달
5.사회성 발달
6.아동기의 사회복지실천
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청소년의 자살 이유
1. 정신과적 장애
2. 발달 및 성격적인 측면
3. 생물학적인 요소
4. 스트레스
5. 사회적 요소
Ⅶ. 청소년 자살의 특성
Ⅷ. 자살 사이트를 통한 자살 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅸ. 외국의 청소년자살 사례
Ⅹ. 결론
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사례
1) 성적?외모 비관 여중생 자살
2) 수능성적 비관 여자재수생 투신 자살
3) 초등생 인터넷채팅 예고 후 자살
3. 자살관련 통계
1) 자살 사망률의 현황
2) 자살 관련 요인의 현황
Ⅴ. 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책
Ⅵ. 결론
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가치
Ⅲ. 태권도의 효과
Ⅳ. 태권도의 정신교육 내용
Ⅴ. 태권도 수련이 어린이의 성장에 미치는 영향
1. 신체적 성장(체격의 발달)
2. 운동적 발달(체력의 증가)
3. 심리·사회적 발달 (지능, 정서, 사회성, 도덕성의 신장)
Ⅵ. 결 론
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2. 미혼모 정책의 개선방향
1) 사회적 측면
2) 법. 제도적 측면
3) 행정적 측면
4) 외국의 미혼모 복지제도
5) 우리나라 미혼모 시설의 프로그램(애란원)
6) 미혼모 대책에서 사회복지적 접근
3. 청소년 임신의 대책방향
Ⅲ. 결론
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사회적 성숙
5). 직장
2).자율성
6). 사회적지지
3).내적 통제성
7). 새로운 친밀한 관계
4).종교성
2.아동의 보호요인과 위험요인
1).부모와의 관계에 있어서의 보호요인
2).위험요인
Ⅴ.이혼가족에 대한 서비스
1.이혼의 단계 및 발달주기
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이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
Ⅲ. 양극성 장애를 어떻게 치료할 것인가?
1. 통합적 인지행동치료
2. 환자 및 가족 교육
3. 약물치료
4. 증상 모니터하기
5. 우울증삽화의 인지행동치료
6. 조증 삽화와 인지행동치료
7. 심리사회적
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관계로부터 발생
심리적 갈등이 무의식 속에 미해결 갈등으로서 잠재, 행동, 인지, 감정에 항상
영향을 미치고 움직임 1.상담과 생활지도의 기초- 학교상담과 생활지도의 개념과 역사
2. 이론적 배경
3. 생활지도의 영역
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이론
21 모래놀이치료의 실제
22 화가 많은 아동
23 산만한 아동
24 위축된 아동
25 학대받은 아동
26 부모상담-산만한 아동
27 부모상담-반항적인 아동
28 부모상담-불안한 아동
29 부모상담-사회성이 부족한 아동
30 부모상담-
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심리적 관심
1) 폭력의 경험과 학습이론
2) 좌절-공격이론
3) 스트레스 이론
4) 체계 이론
3. 사회 문화적·구조적 관점
1) 폭력문화의 존재와 그 용인
2) 성고정관념과 성차별의식
3) 가부장제
4) 낭만적 사랑과 결혼의 이데올로기
5) 가족주
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