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장의 활성화, 그리고 교육의 혁신은 오늘날 우리 사회가 직면한 도전에 대응하고, 더 나은 미래를 구축하기 위한 중요한 원칙입니다. b) 후쿠자와 유키치 외, 『메이로쿠 잡지: 문명개화의 공론장』 (빈서재, 2021. 해제는 읽지 않아도 무관)
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후쿠자와 유키치가 세운 게이오(慶應義塾) 대학과 니이지마 조가 만든 도오시샤(同志社) 대학 등 특색 있는 사립 학교도 세워졌다.
한편, 종교적으로는 오히려 왕정 복고에 따라 제정 일치적인 이상을 부르짖으며 신불습합의 전통을 부정하고
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후쿠자와 유키치, 어떻게 탈아론을 펼쳤는가』, 지식산업사, 2001.
한일관계사학회, 『한일관게 2천년 보이는 역사, 보이지 않는 역사 - 근현대』, 경인 문화사, 2006.
후쿠자와 유치키, 임종원(역), 『후쿠옹자전』, 제이앤씨, 2006.
후쿠자와 유키
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후쿠자와 유키치 - 탈아론을 어떻게 펼쳤는가』, (서울: 지식산업사, 2001)
가와무라 신지,『후쿠자와 유키치』, 이혁재 역, (서울: 다락원, 2002)
duus, Peter,『일본근대사』, 김용덕 역, (서울: 지식산업사, 1995)
박상모,「후쿠자와 유키치의 계몽사
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후쿠자와 유키치의 탈아론이 살아있다. 탈아론의 재판으로 보이는, 강화되는 美日동맹은 중국을 압박하면서 한국에게도 어려운 선택을 강요하고 있다. 브래드 그로서만 퍼시픽 포럼 연구실장은 “한국 일본 중국 3개국 정부가 자국 국민들만
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후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 \'인권 론\'을 중심으로\", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, \"일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -\",한국동북아논총, Vol.37, 2005
『기 타』
일본
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