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자기 주도적 학습력을 길러 학습 활동을 스스로 선택하고 조직하며 수행해 나갈 수 있게 될 것이다.
이와 같은 필요성에 비추어, 이제는 독서의 목표를 다음과 같이 바꾸어 주어야 한다고 본다.
가. 독서는 단순히 지식과 정보를 배우는 방법
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게임을 성공적으로 수행할 수 없게 될 뿐만 아이라 체력이 약화되어 자신감도 없어지고 소극적이 되며, 내제된 잠재력을 충분히 발휘하지 못하게 된다. 뿐만 아니라, 또래 집단에 어울리게 되지 못하게 되어 고립감을 가지게 될 수 있으며, 결
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학과 진화주의
2. 20세기 초: 인류학의 다양화
(1) 보애스와 역사적 특수주의
(2) 이집트 학파와 전파주의
(3) 뒤르켐과 사회인류학의 기초
3. 20세기 중반
(1) 경험주의의 확립과 구조기능주의
(2) 레비-스트로스와 신구조주의
(3)
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게임을 뜻하는 라틴어세서 유래된 것으로 여러 대상을 방황하는 사랑. 동시에 여러 사람을 사랑, 지속적인 사랑은 구속이다.
④ 매니아(Mania) 사랑 – 신으로부터 나오는 광기에서 유래, 상대에게 사로잡혀 질투와 소유욕에 불타는 사랑,
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개입과 자원연계 활동으로 원만한 종결 유도
2. 안정적인 환경에서 자기의 꿈을 이루도록 유도
3. 클라이언트 父와의 관계 회복으로 유도
Ⅳ. 개입과정
1. 클라이언트 첫 방문시 인상 및 행동 관찰
2. 과정기록
Ⅴ. 종결 및 평가
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게임놀이치료
3) 미술놀이치료
4) 아동 중심 놀이치료
- 사 례 ‘딥스’
6. 놀이치료 대상아동‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.9
7. 놀이실과 놀잇감‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.10
1) 놀이치료
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학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통로로 이용
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “oooooo\" 사업비
목
세목
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활용
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시?전공에 대한 정보 교류
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
2) 영화?음악?애니메니션 등 다양한 장르에 대한 접근 용이
참고문헌
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학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통로로 이용
6. 예산계획
(단위: 원)
관
사업비
항
공동모금회 “oooooo\" 사업비
목
세목
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학과 접목시켜 보고 주위에서 비슷한 문제를 겪고있는
친구들이나 이웃들에게 큰 관심을 갖고 그들을 단지 정신이상자, 범죄자로 인식하기 보다는
하나의 병을 가지고 있는 도움이 필요한 사람들로 인식을 바르게 하도록 노력해야겠다는
생
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