|
대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의
Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 구분
1. 메타인지적 지식
1) 개인 변인
2) 과제 변인
3) 전략 변인
2. 메타인지적 자기-조정
1) 계획 및 정보 탐색
2) 점검
3) 이해
4) 수정과
|
|
|
동기유발
1. 주의 집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅵ. 교수전략과 동기유발
※ 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계※
Ⅶ. 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계
Ⅷ. 교수 전략의 개발
1. 교수전략의 필요성과 역할
2. 교수전략을 개발하는
|
|
|
추진
2) 법적제도 및 규제의 개선
3) 글로벌 산업의 주도권 확보 전략 모색
4) 정부의 정책적 지원
5) 전문가 양성 및 인력 확보를 통한 전문화
6) ICT 융합산업으로 인한 개인정보 보안 대책
7) 강력한 사이버 보안 구축
8. 참고문헌
|
|
|
동기화된 학습자들에게 새로운 전망과 능력을 키울 수 있도록 교과과정이 변화되어야 하며, 이를 위해 실무로부터 이끌어진 현상학적인 접근이 대두되어 지고 있다(Macleod & Farrell, 1994). RN-BSN 과정의 학생들은 현직 간호사로서 이러한 시대적
|
|
|
대학교 교육대학원 논문, 2019.
김희삼, 교육격차와 사회통합, KDI, 2009.
문소현, 다문화가정 자녀의 교육 문제점과 지원방안에 관한 연구, 우송대학교 경영대학원 논문, 2013.
박수원, 다문화 가정 학생을 위한 컴퓨터 교육내용 개발, 광주교육
|
|
|
간호사가 확인할 사항
5. 영아의 호흡기계 구조와 기능이 성인과 다른 점
6. 후두경 검사 전후의 간호중재 계획
1) 후두경 검사 전
2) 후두경 검사 후
7. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안
1) 윤리적인 문제들
2)
|
|
|
대학교 대학원
5. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
6. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사
7. 지옥정(2017), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
8. 이태영(2015), 프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도
|
|
|
간호사와 사회복지사간의 지역사회 보건·복지 협력에 관한 연구. 서울대학교 보건대학원, 서울.
- 달서구보건소. (n.d). 보건소 사업. 2014년 4월 11일 검색, http://www.dalseo.daegu.kr/healthcenter/pages/business/page.html?mc=1361 I. 서론
II. 본론
1. 의
|
|
|
병원 환자복 개발.\" 한국의상디자인학회지 14.1 (2012): 161-174.
김명수,and 김영현. \"어린이보호구역 실태분석에 따른 개선방안에 관한 연구.\" 한밭대학교 논문집 23.- (2006): 141-152.
박현준 기자, 세계일보, <초등학교 앞 옐로카펫, 어린이 교통안
|
|
|
대학교
안미리·김재웅·권성호·김성식·이종연·노관식·장상필(2001), 원격교육 연수원 및 원격교육대학원 모형개발과 운영방안 연구, 교육정보방송연구
백영균 외(1998), 원격연수 모형개발 연구 최종 보고서, 멀티미디어 교육지원센터 Ⅰ
|
|
메뉴펼치기
